开学报道还是报到，开学报道(dào)和开学报到的(de)区(qū)别是开学是用(yòng)“报到”的。

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开(kāi)学报道还是报(bào)到，开(kāi)学(xué)报道和(hé)开学报到的区(qū)别

　　因为“报道”是利(lì)用某种工具对(duì)某事或物进行解释说明，使(shǐ)人们清晰了解(jiě)。

　　“报到”通(tōng)常指的是参(cān)加(jiā)会议的人到达会场办理的手(shǒu)续，或者告(gào)知(zhī)自己到了，因此(cǐ)开学用(yòng)“报到”比(bǐ)较合适。

　　报道和报到的区(qū)别(bié)有：意思(sī)不同(tóng)、使用场合不(bù)同(tóng)、两者词性不同、近义(yì)词不同。

　　一、意思(sī)不同。

　　1、报道(dào)：用书面或广播、电视形(xíng)式发表的新闻稿。

　　例句：新闻报道(dào)必须真实，不许有半点虚假。

　　2、报到：向组织报告自己已经来到。

　　例句(jù)：新生报到意思说准备在这个(gè)学校(xiào)上学(xué)的(de)学生来报到了。

　　二、使用场合不同。

　　1、报道：报道是(shì)向人(rén)群、向社会通报情况，其内容广泛受(shòu)体(tǐ)较众，影(yǐng)响较大，知晓率较高。

　　例句：报刊上常有(yǒu)不明飞行(xíng)物的报道(dào)，我对这件事半信半(bàn)疑(yí)。

　　2、报到：报(bào)到是向某个人或某个单位报(bào)告你已到达指(zhǐ)定现场，内容是单一的，相对来(lái)说，其(qí)范围和影响都(dōu)比较小(xiǎo)。

　　例句：我当初来此(cǐ)报(bào)到(dào)时，人(rén)地生疏，形单影只，生活颇感寂(jì)寞。

　　三、两者(zhě)词(cí)性不同。

　　1、报(bào)道：有多种词性(xìng)，可以(yǐ)作为(wèi)动词、名词，适(shì)用于不同的语境(jìng)。

　　例(lì)句：对社会(huì)上的(de)丑恶现(xiàn)象，新闻报道给(gěi)予了有力的鞭挞。

　　2、报到：只作为动词，语境(jìng)单一。

　　例(lì)句：我来报到了，贝(bèi)格欠起身子，惟妙惟肖地行(xíng)举(jǔ)手(shǒu)礼；

　　难以(yǐ)表现出更(gèng)加恭敬和得意的样子了。

　　四、近义词(cí)不同(tóng)。

　　1、报道：报(bào)道的近义词(cí)可以同报导(dǎo)，均是(shì)指对新闻等(děng)的报告传(chuán)播(bō)。

　　例(lì)句：看了(le)一篇新闻报道(dào)后，脑子里第一反(fǎn)应就是我要听到你(nǐ)的声音，让我知道现在(zài)的你安然无(wú)恙。

　　2、报到：而报到没有近义词。

　　例句(jù)：到展(zhǎn)览会参观(guān)的(de)人都必须(xū)先到总服务台(tái)报到。

开学是报道(dào)还是(sh东南亚有几个国家 东南亚是泰国吗ì)报到(dào) 二者的区(qū)别

　　 开学报到。

　　报道和(hé)报到(dào)两者意思(sī)不同、词性不(bù)同(tóng)、近(jìn)义(yì)词(cí)不同(tóng)、所用对象(xiàng)不同。

是报道还是报(bào)到的不同(tóng)

　　 1、两者意思不同

　　 报道：利用(yòng)某种工具对某(mǒu)事或物进行解释说(shuō)明，使人们清(qīng)楚了解。

　　报(bào)到：通常指的是参加会议(yì)的人到达会场办理的手续(xù),或者告知自己到了(le)。

　　 2、两者词性(xìng)不同

　　 报(bào)道(dào)有多种词性，可以作为动词(cí)、名词，适用(yòng)于不同的语境。

　　而(ér)报到只作为动词，语境单一(yī)。

　　 3、两(liǎng)者(zhě)近(jìn)义(yì)词不同(tóng)

　　 报(bào)道的近义词可(kě)以同报导(dǎo)，均是指对(duì)新闻等的报告传播。

　　而(ér)报到没有近义(yì)词(cí)。

学生报到(dào)是什么意(yì)思

　　 “学生报(bào)到”的意陆喊缺思是学生去新学校办的(de)手续，告(gào东南亚有几个国家 东南亚是泰国吗)知自己到了。

　　 报到，读音bào dào，汉语(yǔ)成(chéng)语，向组(zǔ)织报告自己已经来到：新生今天开(kāi)始(shǐ)。

　　出自宋 文莹 《玉壶清(qīng)话(huà)》。

　　卷六：“旧(jiù)制，宰相(xiāng)报到，未刻方(fāng)出中书，会早辩岁大热，特渗虚(xū)许公(赵普)纔午归第，遂为(wèi)永制。

　　”

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