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横截面是什么意思小学六年级，长方体的横截面示意图四舍六入五留双原则是什么，四舍五入留双法

　　四(sì)舍六入五留(liú)双原(yuán)则是什么，四舍五(wǔ)入留双(shuāng)法是“四(sì)舍六入五(wǔ)成双”原则：“四舍六入(rù)五成双(shuāng)”即“4舍6入(rù)5凑偶”，这(zhè)里“四”是指≤4 时舍去，“六”是指≥6时进上(shàng)的。

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四舍六入五留双原则(zé)是什么，四舍五入留双法

　　“四(sì)舍六入五(wǔ)成双(shuāng)”原则：“四舍六(liù)入五成(chéng)双(shuāng)”即(jí)“4舍6入(rù)5凑偶”，这里“四(sì)”是指≤4 时舍去，“六(liù)”是指≥6时(shí)进上。

　　“五”指的是根(gēn)据5横截面是什么意思小学六年级，长方体的横截面示意图后(hòu)面(miàn)的数字来定，当5后有数时，舍(shě)5入1；

　　当5后无有(yǒu)效数字时，需要分(fēn)两种情况来(lái)讲：5前为奇数，舍5入1，5前为偶数，舍5不进。

　　具体计算规则(zé)：（1）被修约(yuē)的数字小于5时，该(gāi)数(shù)字舍去。

　　（2）被修约的(de)数字大于(yú)5时，则进(jìn)位(wèi)。

　　（3）被(bèi)修约(yuē)的数字等于5时，要看(kàn)5前面的数字，若是奇数则进(jìn)位，若是(shì)偶(ǒu)数则将5舍掉，即修约后末尾数字(zì)都成为(wèi)偶数；

　　若5的后面还有不为“0”的任何数(shù)，则此时无论5的前面是(shì)奇数还是(shì)偶数，均(jūn)应进位。

数学上四舍六入五留双规则是什么？

　　修约规则是四舍(shě)六入五(wǔ)留(liú)双规则：

　　1、当尾(wěi)数小(xiǎo)于或(huò)等于(yú)4时(shí)，直接将尾数舍去。

　　例如：10.2731——10.27；18.5049——18.50

　　2、当尾数大于或等于6时将尾数舍去向前一位进位。

　　例如：16.7777——16.78；10.29701——10.30

　　3、当尾数为5，而(ér)尾数后面的(de)数字均(jūn)为0时(shí)，应看尾数(shù)“5”的(de)前(qián)一位：若(ruò)前一位(wèi)数(shù)字此(cǐ)时为奇数，就应向前进一位；若前(qián)一(yī)位(wèi)数字此时为偶数，则应将(jiāng)尾数舍去(qù)。

　　数字“0”在此时应被视为偶(ǒu)数。

　　例如：12.6450——12.64；18.2750——18.28

　　4、当尾数为5，而尾数“5”的后(hòu)面还有(yǒu)任(rèn)何不是0的数字时，无论前(qián)一位在此时为奇数还是偶数，也无论“5”后面不为0的数字(zì)在哪(nǎ)一位上，都应向前(qián)进一位(wèi)。

　　例如横截面是什么意思小学六年级，长方体的横截面示意图：12.73507——12.74；21.84502——21.85

　　扩展资(zī)料

　　1、四舍六入五留(liú)双规则(zé)的目的：为了避免四舍五(wǔ)入规则(zé)造(zào)成的结果偏高，误(wù)差偏大拿(ná)友的现象(xiàng)出现(xiàn)。

　　2、有效数字反(fǎn)映(yìng)了把测量结果中能够(gòu)反映(yìng)被测量大(dà)小的带(dài)有一(yī)位(wèi)存疑数字的全部(bù)数(shù)字(zì)。

　　如图中(zhōng)测得物体的长度5.15cm。

　　数据(jù)记录时，记(jì)录的数(shù)据和实验结果真值一致的数据位便是(shì)有效数(shù)字。

　　数字往往(wǎng)是四舍五入，以避免报告(gào)微不足道的数字(zì)。<横截面是什么意思小学六年级，长方体的横截面示意图/p>

　　例如，如(rú)果秤仅测量到最接近的克，读数为12.345公斤（有五(wǔ)个陵没(méi)有效数字），则会产生12.34500公斤(jīn)（有七个有效数字）的测量误差。

　　数字(zì)也(yě)可以简单化，而不是指示给定的测量(liàng)精度(dù)。