原生家庭是指离异吗，为什么说原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭可怕(pà)原生家(jiā)庭不是指离(lí)异的。

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原生家庭是指离异吗(ma)，为什么说(shuō)原生家庭可(kě)怕

　　原生家(jiā)庭是一个社会学概(gài)念。

　　是指儿(ér)女还未成(chéng)婚，仍(réng)与父母生活(huó)在一(yī)起的家(jiā)庭。

　　新(xīn)生家庭就是夫妻(qī)双方(fāng)组成(chéng)的家庭，这(zhè)样(yàng)的(de)家(jiā)庭不(bù)包(bāo)括夫妻双方的父母。

　　我们(men)应该正确(què)衡量原生(shēng)家庭和新生家庭的关(guān)系。

　　当(dāng)我(wǒ)们的家(jiā)庭(tíng)还是(shì)原生家庭时，子女应当孝敬父母，父母(mǔ)应当关心子女的生(shēng)活。

　　当我们有了新生家庭后，在这个新生家(jiā)庭中妻子与丈夫二(èr)人要结合为(wèi)一体(tǐ)，应该尽量(liàng)在精神和物质上从对原生家(jiā)庭的依赖或影响中走出来，注重新生家(jiā)庭中夫妻(qī)二人的合一(yī)，更多地尊重(zhòng)新生家(jiā)庭中的丈(zhàng)夫或者妻子的意见。

　　人要认识自己原生家庭(tíng)的影响，才不致将原生家庭(tíng)一些负面的元素带到新(xīn)家庭去(qù)。

　　原生家庭和离异家庭(tíng)对孩(hái)子(zi)影响的(de)不(bù)同

　　原生家庭(tíng)的孩(hái)子和离(lí)异家庭的(de)孩子(zi)，他们的成长过程就是不一样，缺少(shǎo)了一(yī)份父(fù)母的爱，在(zài)十几年的成长中，对于性格(gé)、学习(xí)、做事都有一定影(yǐng)响。

　　原生家(jiā)庭的孩(hái)子，有一股发(fā)自内(nèi)心(xīn)的自信，亲生父母打(dǎ)骂是怎(zěn)么也进不了孩子心的。

　　但离异家庭的孩(hái)子(zi)，就(jiù)不一样了，不是亲生的(de)父母打不敢打，骂(mà)也不敢骂，生(shēng)怕两者之间的生气越来越(yuè)生。

　　那些已经离异过的父母(mǔ)或者孩(hái)子，既然(rán)已(yǐ)经选择(zé)，前路漫漫，往事(shì)清(qīng)零，让新(xīn)的一年里有个好运气，过(guò)好(hǎo)自己(jǐ)的每一天。

　　从小缺(quē)失的爱(ài)，它不是你(nǐ)犯错(cuò)的(de)理由，因(yīn)为(wèi)没了这些(xiē)爱，你才要更强大(dà)和(hé)更努(nǔ)力(lì)，让自己(jǐ)的以后过(guò)得(dé)更好。

原生家庭问题是指什么

　　在社(shè)会学的定(dìng)义上，原生家庭指的是儿女(nǚ)还未成婚(hūn)，仍和父母在(zài)一起生活的家庭(tíng)。

　　一个温馨、充满爱和关怀的原生家庭(tíng)，对子(zi)女的性格塑造有着至关重要的(de)正面引导作(zuò)用;反之，缺乏(fá)爱和温暖的原生家庭，对孩子(zi)的心理，则会带来严重的(de)伤害。

　　奥地利著名(míng)心理学家(jiā)阿德勒曾说过(guò)这样(yàng)的一句名言：幸福的(de)人，一生都被童年治(zhì)愈;不(bù)幸的人，一生都在治愈自己的童年。

　　他这句话(huà)，将原生家庭(tíng)对孩子心理抚(fǔ)慰的影(yǐng)响力，深刻地揭露了出来。

　　一个原生家庭中(zhōng)，父母的漠视，会对孩(hái)子的身心成长，造成(chéng)深深的伤(shāng)害。

　　孩子在这样的一个家庭中长大(dà)成人，自我的人生(shēng)观、价值观以及世界观，都会(huì)受(shòu)到负面的影响(xiǎng)。

　　最典型的一个(gè)表现，就是(shì)会(huì)使得孩子(zi)的(de)性(xìng)格变得更孤僻自闭，不愿敞开心扉和他人坦诚交流(liú)，疏(shū)远了身边人(rén)，也(yě)就会让孩子(zi)疏远了这个世界，也将(jiāng)会极(jí)大地缺乏阳光、积极、乐观的(de)心态。

　　尤(yóu)其(qí)是(shì)这种只注重偏爱一个孩子，而忽(hū)略另一个孩子心(xīn)理(lǐ)感受的(de)亲子关系。

原生家庭问题都有(yǒu)哪些问(wèn)题(tí)

　　孩子在混(hùn)乱和充满冲突的家庭环(huán)境中长大，或(huò)有一个(gè)经常暴怒的父母，这样的孩子往往会认为，大声争吵(chǎo)和辱(rǔ)骂是正常的沟通方式。

　　因此，在他们成年后，往往也会用这种沟通方式(shì)去(qù)和他人相处，这很容(róng)易伤害亲密关系(xì)。

　　另外，在一(yī)个(gè)父母双方都经常情(qíng)绪低(dī)落、互相争吵的(de)环境中长大，会大大提高孩(hái)子(zi)的焦(jiāo)虑(lǜ)水平(píng)。

　　他们可(kě)能(néng)会产生信(xìn)任问(wèn)题，认为(wèi)家庭生活是不稳固(gù)的(de)，所有(yǒu)的关(guān)系都是脆弱和(hé)不可靠的。

　　1、孩子经常遭(zāo)到(dào)父(fù)母的拒绝和忽视

　　孩(hái)子(zi)需(xū)要父母(mǔ)看到并(bìng)接受(shòu)他(tā)们真实的样子。

　　如果(guǒ)父母不(bù)能看到孩子真实的性(xìng)格，而(ér)一(yī)味用自己理想中的(de)样子去(qù)要求孩(hái)子，孩子就(jiù)会(huì)很容(róng)易情绪低落、缺(quē)乏自信、没有(yǒu)主见――经常需要别人对自(zì)己的评价，让(ràng)别人告(gào)诉(sù)自己(jǐ)应(yīng)该(gāi)怎么做(zuò)。

　　就比如说，一个(gè)生性(xìng)羞涩的孩子(zi)，但父母却总让他应对各种社交场(chǎng)合，孩子并不会真的(de)如父母期望(wàng)的那样发(fā)生(shēng)改变，反而他们会(huì)因此不能(néng)了(le)解自己的优势和弱(ruò)点。

　　他们可能会发展出冲(chōng)突(tū)的自(zì)我认知(zhī)，经常会这样想：我现在是这样，但(dàn)我本应是另外(wài)的样子(zi)。

　　父(fù)母(mǔ)忽视孩子真实的样子，拒绝(jué)接(jiē)受(shòu)孩子(zi)的(de)本性，一(yī)方面会导致孩子(zi)一直到(dào)成年都总(zǒng)觉得自(zì)己(jǐ)不(bù)够(gòu)好，另(lìng)一方面，他们中的(de)很多(duō)人也变成(chéng)了吹(chuī)毛求疵的人，经常用不合理的标准来要求他人。

　　2、是(shì)受(shòu)过情感(gǎn)/身体/性虐待等创伤经历的幸(xìng)存者(zhě)

　　虐(nüè)待(dài)是(shì)一个非(fēi)常复杂(zá)的问题，它对孩(hái)子造(zào)成的影响用好(hǎo)几(jǐ)篇(piān)论文也说不(bù)完。

　　一般来说，受到虐待往往会造成这些后果：低自尊、焦虑、抑郁、信任问题(tí)、自我(wǒ)评价过低、好斗、亲(qīn)密关系和两性关系(xì)上的(de)问题等等。

　　3、父母中的一方角色缺失或在情(qíng)感上遭到(dào)父母中某(mǒu)一方(fāng)的(de)抛弃

　　很多孩子是缺爱(ài)的，他们(men)并不缺(quē)衣少食，却从来都感受不(bù)到父母的爱(ài)，和(hé)父(fù)母之间(jiān)有强烈的距离感。

　　事实上，往往这些父母自(zì)身(shēn)存在很严重(zhòng)的(de)问题(tí)(他们也是原生家庭的受害者!)，使他(tā)们无法对孩(hái)子表达出温暖和爱。

　　孩子往往(wǎng)会觉得，他们之所以感受不(bù)到父(fù)母的爱(ài)，是(shì)因(yīn)为不够(gòu)好或(huò)完美。

　　他们可(kě)能(néng)会变成完(wán)美(měi)主义者，以(yǐ)离谱的高标准来要求自己以及自(zì)己身(shēn)边的人。

　　而因为他们(men)觉(jué)得自己不够好，也就会很难(nán)对自己的伴侣(lǚ)敞开(kāi)心(xīn)扉(fēi)，分享(xiǎng)自(zì)己的感觉和想法。

　　因(yīn)为他们总是担心，一旦(dàn)对方知(zhī)道1分米等于多少米，1分米等于多少米厘米了自己真实的样子，就会失(shī)去对方的尊重和爱。

　　另一个极端的可能(néng)是，他们也有(yǒu)可能会极端依赖自己的伴(bàn)侣，希(xī)望伴侣能够给他们那些没有从父母身上获取的、无穷无尽的爱。

原生(shēng)家庭为什么对一个人影响很(hěn)大

　　早年的情感会决定你(nǐ)的(de)言语，言语(yǔ)会决定(dìng)你的社会性，社会性(xìng)就是社会交往的能力，而社会性，又会影响到你后边的认知方式。

　　当(1分米等于多少米，1分米等于多少米厘米dāng)你尚不具备(bèi)判断能力(lì)时(shí)，你最基本的认(rèn)知来自(zì)你的(de)家庭。

　　不仅仅是(shì)你的世界观、人生观、价值观受到(dào)它的强烈影响，而且你为人处世(shì)的方式方法、你(nǐ)思考(kǎo)问题的方式(shì)都会受到家庭、最亲近(jìn)的(de)人的影响。

　　良好的家风(fēng)、教(jiào)育(yù)和财力为(wèi)个人的长进(jìn)提(tí)供(gōng)了(le)较好的基础和条件，如(rú)果你有幸生在(zài)这样的家(jiā)庭里面，是值(zhí)得庆幸的事(shì)情。

　　原生家庭对你的(de)影响程(chéng)度(dù)高低来自于你个体独立的力量和(hé)家庭影(yǐng)响的力量对比：如果(guǒ)你(nǐ)个体独立的力(lì)量越大(dà)，那他们的影响(xiǎng)越小;反(fǎn)之，如果你个(gè)体独立的力量越小，那家(jiā)庭的影响(xiǎng)越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从成(chéng)因上可以(yǐ)分为情感(gǎn)忽视型、情感虐待型和情(qíng)感混乱型(xíng)。

　　情感(gǎn)忽视(shì)型指的(de)是父母对孩(hái)子(zi)关爱太(tài)少(shǎo)，容(róng)易让孩子通过讨好来获得(dé)爱，觉(jué)得(dé)自(zì)己(jǐ)不配被(bèi)爱，渐渐发展为依赖类型(xíng)中的焦虑(lǜ)型。

　　情感虐待型指的(de)是孩子的父母(mǔ)惯用打骂(mà)和贬低的方式教育(yù)孩子，这容易让孩(hái)子开始自我否定，对他人抱有(yǒu)敌意和惧意，发展为依恋(liàn)类型(xíng)中的隔离(lí)型(xíng)。

　　情(qíng)感(gǎn)混乱型指的是父母自身有严重的心理(lǐ)问(wèn)题，情绪不稳定，常常给孩(hái)子造成巨大(dà)创伤，事后又(yòu)极力弥补或者道(dào)歉(qiàn)。

　　容(róng)易让孩子辨别不出好(hǎo)坏情绪(xù)，发展为依(yī)恋类型中的混乱(luàn)型。

　　2、指责

　　经常(cháng)指(zhǐ)责(zé)别人的人，往往看到的是别人的(de)错误、缺点(diǎn)和不足(zú)，并且会把结果的糟糕和自己不好的感受(shòu)，都归结(jié)给对方(fāng)。

　　面(miàn)对喜欢指责的人，他人的感受会非常糟(zāo)糕(gāo)，就(jiù)像一无(wú)是(shì)处(chù)的人(rén)，不论怎么做都(dōu)无法(fǎ)满足这类人的要求。

　　指责是一个代际传承的问题，喜欢指责别人的(de)人，往往有个喜欢指责(zé)他们的父母，在他们的父(fù)母看来(lái)，他们没有优点，不应(yīng)该犯错，在都(dōu)是你(nǐ)不好、都是你(nǐ)的(de)错、都是因为(wèi)你的批评(píng)中长大。

　　因此，他们非但不会变得(dé)宽容理(lǐ)解，反而会内化他们的父母(mǔ)的形(xíng)象，在内心塑造一个无比严厉的批(pī)评(píng)者，对自己和对他(tā)人都十分挑剔。

　　被指(zhǐ)责长大的(de)人(rén)活成了他们父母的模(mó)样，用指责来(lái)诱(yòu)导(dǎo)他人(rén)，来验(yàn)证早年经验的正确性。

　　如果你想要改(gǎi)善和这类人之间的关系，就不能受其潜意识诱(yòu)导，而要在他每一次(cì)指责的时候肯定他。

　　3、控制

　　双(shuāng)方(fāng)的关(guān)系越亲密，就越(yuè)容易(yì)发生情(qíng)感操控的情况(kuàng)。

　　全球反情(qíng)感(gǎn)暴力专家、美(měi)国(guó)著名心理(lǐ)学博士(shì)丽莎·阿伦森·方特斯在(zài)她的(de)书《情感操纵》中(zhōng)，认为亲(qīn)密关系中(zhōng)的情(qíng)感(gǎn)操(cāo)纵，指的是运用情感成为(wèi)伤害对方的武器，支(zhī)配、胁迫他人，从而(ér)使自己的目的(de)得(dé)以(yǐ)达成。

　　电视(shì)剧《小欢喜》中乔英子(zi)和妈妈宋倩的关系便可以体现这一点，宋倩对(duì)英子说的最多(duō)的话就是：英子，你可是妈的(de)一切(qiè)呀!、你是(shì)妈(mā)妈身上掉下来的(de)一块肉(ròu)、妈是和你最亲(qīn)的人了，还(hái)能害(hài)你呀(ya)!这样的缺(quē)乏边界的情感关系，会让人变得窒息，英(yīng)子(zi)最(zuì)后得(dé)抑郁症也证(zhèng)实(shí)了这一点。

原生家(jiā)庭缺爱(ài)的人如何自救(jiù)

　　缺爱(ài)的孩子，经历的童(tóng)年肯定有特别不容易的一(yī)面，但(dàn)也(yě)有(yǒu)特别强大的一(yī)面。

　　如果你小时(shí)候很孤单(dān)，少有人陪伴和照顾。

　　那你为了活下来，往往会(huì)更加独立(lì)，有超过同龄人(rén)的生活自理能力;如果你父母情绪比较暴躁，那(nà)你为了家庭和(hé)睦，让父母(mǔ)少(shǎo)生气，就会不(bù)知不觉练就超(chāo)过同龄人的情绪观察能力和共情能力，时间(jiān)长(zhǎng)了就像有(yǒu)情(qíng)绪读心术一样，能准确把握别人(rén)此时(shí)此刻的情绪，更知道别人想(xiǎng)听的话和希(xī)望(wàng)你(nǐ)做的事;如果你的父母(mǔ)把你(nǐ)交(jiāo)给亲戚朋(péng)友老师(shī)轮(lún)流带，那(nà)你就会练就很强(qiáng)的适应能力，甭管跟谁(shuí)都能相处(chù)，不怕陌生(shēng)的环境。

　　苦涩的背后，你也被(bèi)赋予(yǔ)了(le)特殊力量。

　　这些(xiē)力量在你的过去帮助过你，在(zài)未来依然会(huì)在某个角度帮助你。

　　你该做的不是嫌弃它们，而是感(gǎn)谢它们，拥抱它们，善用它们。

　　它们其实早就成为(wèi)了你(nǐ)的一部(bù)分。

　　经历了种种苦(kǔ)涩后，你值得(dé)被爱，你(nǐ)身(shēn)上附(fù)加的(de)种(zhǒng)种力量也(yě)值得(dé)被爱(ài)。

　　而那个地方藏着的(de)，其(qí)实就是(shì)你内心深处那个弱小的(de)孩(hái)子(zi)。

　　这个(gè)孩子(zi)是你潜意识里(lǐ)童(tóng)年的缩影(yǐng)。

　　曾经(jīng)，那是(shì)个无助的(de)孩子(zi)，但现在，这个孩子有了依靠。

　　那个依靠(kào)，就是如今成(chéng)年的你。

　　你可以(yǐ)重(zhòng)新接纳他，给他无条件(jiàn)的爱，把(bǎ)他抚养长大。

　　当你(nǐ)的内心小孩成长了，觉醒了，放开了，不再恐惧(jù)了，再加(jiā)上帮助过(guò)你的特质加持，你甚至会比从小一(yī)帆(fān)风顺的(de)孩子，更加有力量。

　　尼采曾(céng)说(shuō)：杀不(bù)死我的，会使我更强大。

　　大成(chéng)就者(zhě)，往往(wǎng)都曾经历常人所不能承受之痛。

　　你经(jīng)历(lì)过(guò)的伤痛，不只是伤痛，更(gèng)是潜1分米等于多少米，1分米等于多少米厘米在的能(néng)量。

　　接纳真(zhēn)实(shí)的自己，善(shàn)用你特殊经历赋(fù)予(yǔ)你的特质，发(fā)挥出更大(dà)的潜能。

　　他们将爱情(qíng)问(wèn)题首先看做是(shì)一个(gè)被爱的问题，而不是去爱和(hé)有没有能(néng)力去爱的问题。

　　但(dàn)是，爱其实是一门(mén)艺术，需要人们有相关的知识并付出相应的努力。

　　非(fēi)安(ān)全型(xíng)人(rén)格其实(shí)，是没有爱的能力的，因为缺(quē)爱，他(tā)们在两性关系中，更多的是(shì)索(suǒ)取。

　　依(yī)据(jù)艾(ài)利希·弗洛姆(mǔ)的理论，其实爱(ài)的能(néng)力，应该是有勇气不计回报(bào)的去爱一(yī)个人，全心全(quán)意的为对(duì)方好。

　　在爱的(de)过(guò)程中，促使我们成长(zhǎng)，让(ràng)我(wǒ)们得到幸福。

　　在我们年幼的时(shí)候，如果你感(gǎn)觉到被你妈妈忽(hū)略(lüè)。

　　长(zhǎng)大(dà)之后，你需要有意识的知道，你妈妈(mā)那时(shí)候需要工(gōng)作(zuò)，保(bǎo)证你(nǐ)的生(shēng)活。

　　你爱着你的母亲(qīn)，其实(shí)就更(gèng)不应该去记恨(hèn)她那么(me)久，那么(me)多(duō)年。

　　你需要与自己和解(jiě)，你(nǐ)欠你(nǐ)母亲一句原(yuán)谅(liàng)。

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