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幼儿园(yuán)晨(chén)间谈话内容有(yǒu)哪些小班，幼儿园晨(chén)间谈话内容(róng)有哪些中(zhōng)班

　　幼儿(ér)园晨间谈话内容有：1、以选择幼儿感兴(xīng)趣(qù)的趣事(shì)为主的话题：不(bù)同年龄段的(de)孩子(zi)，生活(huó)经验和被他们关(guān)注的内容都有(yǒu)所不同，所以晨谈的(de)内(nèi)容(róng)要根(gēn)据本班幼儿的特点(diǎn)，因人(rén)、因时(shí)、因事(shì)制宜的进行(xíng)形式(shì)多样、生动(dòng)活泼的(de)交(jiāo)谈。

　　内容要从(cóng)幼儿的(de)兴(xīng)趣(qù)和近(jìn)日生活的共同(tóng)点出发，切入点要小(xiǎo)而(ér)有(yǒu)趣，这样才能引(yǐn)起幼儿的关注。

　　如“我喜欢(huān)的小动(dòng)物”、“我喜爱的玩具”等这(zhè)些(xiē)话题都是小班幼儿(ér)熟悉喜爱的，有一(yī)定(dìng)的(de)经验基础，才使(shǐ)幼儿交谈起(qǐ)来有话(huà)想说，有话要说(shuō)。

　　“我的好朋友”、“我的名字”、“快乐的国(guó)庆(qìng)”等这些话题又是中班幼儿(ér)所熟悉和喜爱(ài)的。

　　2、以培养幼儿良好行为习惯为目的的话题：晨(chén)间谈话时也可以渗透(tòu)孩子生活习惯(guàn)方面的教(jiào)育。

　　给孩子(zi)讲解不乱(luàn)扔纸屑的好处，让孩子们养成(chéng)饭(fàn)前便后勤洗手的习惯，勤洗澡换衣等等。

　　如：长假后(hòu)，发现小班孩(hái)子(zi)们的进餐(cān)习(xí)惯退步了，大部分的孩子进食(shí)量小，而且(qiě)自己不主动独立进餐，总等着老(lǎo)师喂的现象(xiàng)非(fēi)常严(yán)重。

　　因此，我们利用(yòng)晨间谈话向孩子们讲述(shù)“我是好宝宝”的(de)故(gù)事，鼓(gǔ)励孩(hái)子(zi)们自己独立进(jìn)餐，不要大人喂，吃(chī)完自己的饭(fàn)菜。

　　很快经(jīng)过两周的时间(jiān)孩子(zi)们早(zǎo)上回园(yuán)的情绪(xù)稳定(dìng)多了(le)，哭闹的现象少了。

　　3、以(yǐ)丰富幼儿知识开拓幼儿(ér)视野为主的(de)话题：爱玩是幼(yòu)儿(ér)的天性(xìng)，游戏(xì)是(shì)孩子的最爱。

　　所(suǒ)以为了(le)培养(yǎng)幼儿想说、敢说、会说的习惯，让幼儿在游戏中学习。

　　我们玩了说(shuō)反(fǎn)词、接词(cí)、成语(yǔ)小秘(mì)密等语言游戏，还经(jīng)常(cháng)出(chū)些脑筋(jīn)急转弯，谜(mí)语，知识问答(dá)类的题目，启(qǐ)发开动幼儿的(de)小脑筋，训练(liàn)幼(yòu)儿的思(sī)维能力(lì)。

　　及时奖励爱动脑筋(jīn)的幼儿，激(jī)励默默无(wú)闻的幼(yòu)儿，养成爱动脑(nǎo)筋的好习惯(guàn)。

幼儿园晨间(jiān)谈话内(nèi)容有(yǒu)哪些?

　　幼(yòu)儿(ér)园晨间谈(tán)话(huà)内容如下(xià)：

　　1、通过(guò)提问引(yǐn)出谈话话题。

　　（1）小朋友们喜欢看动画(huà)片吗(ma)？喜欢看什么动画片呢？

　　（2）你为(wèi)什么(me)喜欢看这个动画片呢？

　　2、出示(shì)动画(huà)片人物图片，引导(dǎo)幼(yòu)儿就(jiù)这(zhè)些(xiē)动画片人物和他(tā)们所在的动画片进行交谈。

　　（1）小(xiǎo)朋(péng)友们看这是谁？

　　（2）他是(shì)哪部动画片里面的呀？

　　（3）你(nǐ)喜欢这部动画片吗？为什么？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将幼儿分成(chéng)小组，前尘和旁边的小(xiǎo)朋友说说(shuō)自己最喜欢的动画片是什么(me)，为(wèi)什么蒙古女人为什么不能碰喜欢这个动画片。

　　（2）在开始谈话前提(tí)醒(xǐng)幼儿要轮流讲，不(bù)要抢着(zhe)讲，其他小朋友(yǒu)说话时要安静地蒙古女人为什么不能碰倾听。

　　（3）教师到小(xiǎo)组(zǔ)内倾听幼(yòu)儿的(de)谈话，慧孙禅(chán)留(liú)意讲(jiǎng)得好的、内容新颖的小朋友，对不愿或(huò)不(bù)敢(gǎn)交谈等谈话有障碍的小(xiǎo)朋(péng)友进行鼓励(lì)和指导。

　　（4）在大家讨论得差不多的时候，请讲得好的小朋友上前分享他喜爱的动画片。

　　4、通过提问拓展(zhǎn)谈话范(fàn)围。

　　（1）小朋友(yǒu)们(men)喜(xǐ)欢的动画片人物有(yǒu)哪些(xiē)，为什(shén)么？

　　（2）他(tā)身上有没有值得我(wǒ)们学习的(de)地方(fāng)？

　　（3）教(jiào)师以(yǐ)平行谈话的(de)方(fāng)式提供新(xīn)的谈话(huà)蒙古女人为什么不能碰经验。

　　如，小(xiǎo)朋友们都说(shuō)了自己最喜欢的动(dòng)画片，下面，老师也和小朋友们分享(xiǎng)一(yī)下老师最喜欢的动画片，老师最喜欢(huān)的动(dòng)画片是《西游记凯禅》，因为《西游(yóu)记》里的动画人物很多，他们都各有(yǒu)特(tè)色，其中老师最喜欢的是孙悟空，因为(wèi)他正(zhèng)义、聪(cōng)明(míng)、勇敢，这些优点(diǎn)都是(shì)值得我(wǒ)们学习的(de)。

　　（4）引入新的谈话(huà)经验后(hòu)再组织幼儿交谈。

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