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忘记是什么词性

　　忘记是动词词(cí)性的。

　　释(shì)义：不(bù)记得(dé)过去(qù)的事;没有记(jì)住应该记住(zhù)的(de)。

　　词性：可用作名词(cí)，动词(cí)。

　　一(yī). 引(yǐn)证解(jiě)释

　　不记得。 例如：朱自清《背影》：“我(wǒ)与(yǔ)父亲不相见已(yǐ)二(èr)年余了，我最不(bù)能忘记(jì)的是他的背(bèi)影。”

　　2. 该做(zuò)的事没有想(xiǎng)到(dào)去做(zuò)。 例如： 明(míng)·张居正(zhèng)《女诫直(zhí)解》：“你众女将(jiāng)我(wǒ)这教(jiào)诫的言语，务要(yào)勉励，身(shēn)体力行，不要怠慢忘记了(le)。”

　　3. 没(méi)有感觉(jué)到。 例如：李准(zhǔn边际贡献的计算公式是什么呀)《耕云记》：“电闪着，雷打着，风卷着云……那时(shí)我也忘记(jì)害怕(pà)啦!只觉得好看。”

　　二、基(jī)本含义：

　　一个事件是否会被遗(yí)忘，跟与其联系之事件(jiàn)的数目、它所唤起(qǐ)情感和时间(jiān)，还有和身体(tǐ)状态有关(guān)。但普遍认为，相对于记(jì)忆是主动，遗忘是被动的。就是说，人能够主动选择记住某件事，而不(bù)能选择去忘记某(mǒu)件事。为了避免(miǎn)将(jiāng)重要的信息(xī)被遗忘，人们通常的(de)做法是复习。

晚上老师说怕我(wǒ)忘记了(le)怎么回复她呢

　　晚(wǎn)上老(lǎo)师说(shuō)怕我忘记了(le)可以回(huí)复：我(wǒ)会用手机备忘(wàng)录注明并(bìng)定(dìng)个闹(nào)钟(zhōng)提醒(xǐng)的，请您(nín)放心。

　　如果(guǒ)依旧不放心，还可以用(yòng)记事本抄下来，或者使用便条(tiáo)纸或(huò)者便(biàn)利贴，将担(dān)心会(huì)忘记的(de)事情抄写下来，放在自己能够随时边际贡献的计算公式是什么呀看(kàn)到的(de)地方。

　　一个事(shì)件(jiàn)是(shì)否会被遗(yí)忘，与(yǔ)其联系之事件的数目、所唤(huàn)起情感(gǎn)和时间以(yǐ)及身体状态有关(guān)。

　　普遍认为，相对于(yú)记忆是主动(dòng)，遗忘是被(bèi)动的。

　　就是说，人能(néng)够主动(dòng)选择记住某件事，而不能选择去忘记某(mǒu)件事(shì)。

　　为了(le)避免将重要的信息被遗忘，人们通常的做法是复习。

幼(yòu)儿园老师说忘记了(le)??怎么回

　　没关系，麻烦老师尽量(liàng)在有空时解决(jué)问题。

　　幼儿园老(lǎo)师平时(shí)工作是很辛(xīn)苦的(de)，要照顾几十个学(xué)生(shēng)，自然是(shì)忙不过来的，就(jiù)会出(chū)现(xiàn)偶尔忘事的时(shí)候，希望家长(zhǎng)能(néng)够多多(duō)体谅老师，有(yǒu)事先沟通(tōng)，这样就能够省掉(diào)很多不必(bì)要(yào)的(de)麻烦。

　　家(jiā)长(zhǎng)的体(tǐ)谅(liàng)与关心(xīn)也是(shì)至关重要的。

　　如果说，我们可以(yǐ)做到在平时总是非常体(tǐ)谅(liàng)老师，甘愿(yuàn)配合老师的(de)工作的话，老师自然会对我们(men)的孩子(zi)有(yǒu)一个好(hǎo)的印(yìn)象。

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