家(jiā)贫无(wú)从(cóng)致书以观(guān)出自哪(nǎ)里，家贫无(wú)从(cóng)致书以观每假(jiǎ)借于藏书之家翻译是出自《送东(dōng)阳(yáng)马生序》的。

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家贫(pín)无(wú)从致书以(yǐ)观出自哪里(lǐ)，家贫无(wú)从致书(shū)以观每假(jiǎ)借于藏(cáng)书之家翻译

　　家贫(pín)，无从致(zhì)书(shū)以观，每假借于藏(cáng)书之(zhī)家，手自笔录，计鸡的三合生肖是什么 属鸡的6合生肖是什么生肖日以还。

　　翻译(yì)：（由于）家庭贫寒，没(méi)有什(shén)么办法买到书籍学习，（就）常常向(xiàng)有藏书的人家借书，亲(qīn)手抄录，计(jì)算好（归还(hái)的）日期（按时）送(sòng)还(hái)。

　　原文

　　余幼时(shí)即嗜学。

　　家贫，无从致(zhì)书以观，每假借于藏书之(zhī)家，手自笔录，计日以还。

　　天大寒，砚(yàn)冰坚，手指(zhǐ)不可屈伸，弗之怠。

　　录毕，走(zǒu)送之(zhī)，不敢稍逾约(yuē)。

　　以是人多以书假余，余因得遍(biàn)观群书。

　　既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕(shuò)师(shī)名人与游，尝趋百(bǎi)里外，从乡之(zhī)先达执经(jīng)叩问。

　　先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降(jiàng)辞色。

　　余立侍左(zuǒ)右，援疑质(zhì)理，俯(fǔ)身(shēn)倾耳以请；

　　或(huò)遇其叱咄，色愈恭(gōng)，礼(lǐ)愈(yù)至，不(bù)敢出一言以复；

　　俟其欣(xīn)悦(yuè)，则又请焉(yān)。

　　故余(yú)虽愚，卒获有(yǒu)所闻(wén)。

　　翻(fān)译

　　我(wǒ)年(nián)幼时就(jiù)非常爱好读书(shū)。

　　家里贫穷，无法得到书来看，常常向藏书的人家求借，亲手抄录，计算(suàn)着日期按时送还。

　　冬天非(fēi)常寒冷，砚(yàn)台里的墨汁都结了冰，手(shǒu)指冻得不能弯(wān鸡的三合生肖是什么 属鸡的6合生肖是什么生肖)曲和伸直，也(yě)不(bù)放松读书。

　　抄(chāo)写完(wán)毕后，便马上跑去(qù)还书，不敢超过约定的期限。

　　因(yīn)此有很多人都愿意(yì)把书借给我，于是我能(néng)够遍(biàn)观群(qún)书。

　　成年以(yǐ)后(hòu)，我更(gèng)加仰(yǎng)慕古(gǔ)代圣(shèng)贤的学说，又苦于不能(néng)与学识(shí)渊博的老(lǎo)师和名人交往(wǎng)，曾(céng)经赶到(dào)数百里以外，拿着经书(shū)向乡里有道德学问(wèn)的(de)前辈请教。

　　前辈德高望重(zhòng)，门人弟子挤满了他的屋子(zi)，他的言辞和(hé)态度从未稍有委婉。

　　我(wǒ)站着陪(péi)侍在他左右，提出(chū)疑难，询问道理，俯下身子(zi)，侧着耳朵恭敬地(dì)请(qǐng)教；

　　有时遇到他(tā)大(dà)声斥责(zé)，我的表(biǎo)情更加恭(gōng)顺(shùn)，礼(lǐ)节(jié)更加周到(dào)，不(bù)敢说一个字反(fǎn)驳；

　　等到他高兴了，则又去请教。

　　所以我虽然愚笨，但最(zuì)终(zhōng)获(huò)得不少(shǎo)教益(yì)。

　　宋濂(lián)（1310—1381）字景濂(lián)，号(hào)潜溪(xī)，别号玄真子(zi)、玄真道士、玄(xuán)真遁叟。

　　汉族，浦江（今(jīn)浙江浦(pǔ)江(jiāng)县(xiàn)）人，元末明初文学(xué)家，曾被明(míng)太祖朱元璋誉为(wèi)“开国文臣之首”，学者(zhě)称太(tài)史公。

　　宋濂与高启、刘基并称(chēng)为“明初诗文三(sān)大家”。

　　他因长孙(sūn)宋慎牵(qiān)连胡惟庸党案(àn)而(ér)被流放茂州，途中病死于夔州。

　　他的(de)代表作(zuò)品有《送东阳马生序》、《朱元璋奉天讨元北(běi)伐檄文》等。

家贫无从致书以观每假借于藏书(shū)之家手自笔录计日以(yǐ)还是(shì)什么意思

　　年幼时团缓(huǎn)就爱学(xué)习。

　　因为家(jiā)中贫(pín)穷(qióng)，无法得(dé)到(dào)书来(lái)看，常向(xiàng)藏书(shū)的人(rén)家(jiā)求借，亲手(shǒu)抄录，约定(dìng)日期送还。

　　出自明(míng)代文学家宋濂创(chuàng)作的一(yī)篇赠(zèng)序(xù)：《送东(dōng)阳马生序(xù)》。

　　全文塌掘模(mó)结构严谨，详略有致，用对(duì)比说理(lǐ)，在叙事中穿插细节描绘，读来生散吵动感人。

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