全因素速写是什么意思，全因(yīn)素速写(xiě)图片是(shì)全(quán)因素速写的。

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全(quán)因素速写是什么(me)意思，全因(yīn)素(sù)速写图片

　　全(quán)因素速写。

　　说实(shí)话没怎么听过，因为全因素也(yě)可以理解成(chéng)写实的意(yì)思，但是速写本身讲究快速记录(lù)，怎么会写实呢。

　　所(suǒ)以我(wǒ)猜(cāi)题主你的意思应该是那种明暗速写(xiě)吧。

　　当然(rán)也(yě)有可能是我(wǒ)孤陋寡(guǎ)闻啦。

什么是全因素素描

　　全(quán)因(yīn)素素描是(shì)相(xiāng)对结(jié)构素描来讲的，一(yī)般结(jié)构素(sù)描是不考虑光(guāng)影的(de)，所以(yǐ)不算全部因(yīn)素都考虑。

　　西欧(ōu)的素(sù)描(miáo)一般从结构入手，比如文艺(yì)复(fù)兴的(de)达芬奇，虽然画面(miàn)上有黑白调子，却是从结(jié)构入手来(lái)表现的，更(gèng)突出(chū)的还有丢(diū)勒等人，而之后东(dōng)欧的俄罗斯的列宾美(měi)院(yuàn)强调全因素也(yě)就是(shì)相对强调光与影。

　　现(xiàn)在一般我们如果(guǒ)强(qiáng)调全因素(sù)素描就是强调画的时(shí)候带上背景(jǐng)。

　　把对象连同(tóng)周(zhōu)围(wéi)环境的关系一起表现出来。

　　扩(kuò)展资料(liào)：

　　注意事项

　　1、缺乏整体美感

　三万日元等于多少人民币多少　这是不少初学者和考(kǎo)生共(gòng)同的毛病，由(yóu)于他们缺乏长期性的作业训(xùn)练，在考试中不(bù)能在整体(tǐ)观念的指导下全(quán)面(miàn)推(tuī)进，往往是急于求成，在缺乏(fá)对整(zhěng)体效(xiào)果的把握下一(yī)味死抠局部(bù)，造成(chéng)局部相互之(zhī)间关系无法(fǎ)很好地衔接。

　　让整体的美感不能更(gèng)好的体(tǐ)现出来，局部的构造已经很突出了，而其他地方(fāng)做(zuò)的不(bù)足，这样(yàng)的一幅画，怎(zěn)么能得到(dào)好评呢？

　　一幅画的整体是由若(ruò)干伏兄(xiōng)亏(kuī)个局部组成(chéng)的，没有局部的一幅画是不真实的(de)；然而，一幅画只有局(jú)部，没(méi)有整体，就算再精(jīng)彩、再(zài)深入也是毫无(wú)意(yì)义的。

　　素描(miáo)的目的，不光是(shì)练就一(yī)手“好活”，而更重(zhòng)要的是培养一种艺(yì)术思维的“意境”和如何观察事物的“想法(fǎ)”。

　　离开了这两点，素描练(liàn)习也就失去了它的本质意(yì)义(yì)。

　　既然整体是关系到(dào)一幅素描(miáo)画的成败，那么局部与局部、局部(bù)与整体(tǐ)的(de)关系(xì)就显(xiǎn)得十分(fēn)重要。

　　如何解决(jué)这种关系，就要靠比较的方法，比较(jiào)色调的(de)深浅，比例(lì)的长短、宽(kuān)窄(zhǎi)、大小(xiǎo)，比透视(shì)关(guān)系的远与近、虚与实。

　　根(gēn)据这(zhè)种比较，画(huà)出来的作品，才是客观对象真实存在的一(yī)面。

　　2、敏锐感加强

　　世上所有的人，没有绝(jué)对相同的面孔，即缺神使(shǐ)是(shì)双(shuāng)胞胎(tāi)也不例外，他（她）们(men)也都有(yǒu)别人不(bù)易察(chá)觉的差异(yì)。

　　素描(miáo)训练的根本任(rèn)务是，捕捉对象的(de)特(tè)征和(hé)独(dú)具(jù)个性的差异，但(dàn)是在素描写生的过程中，常(cháng)常看到有的(de)学生不管画谁，不(bù)管对象(xiàng)的长相如何，气质怎样，都画得像(xiàng)一个(gè)人(rén)，模(mó)特儿(ér)似乎成了摆设，成了他们胡编乱造的(de)参照物。

　　这里有初学时期老师指导上(shàng)的失误，还有考生自(zì)己认识(shí)上的误(wù)区。

　　有的(de)考生错误(wù)地认为：模特儿像不(bù)像没有关系，只要画面效果好就行(xíng)，反正评分的老(lǎo)师也不知模特儿(ér)什么样。

　　像(xiàng)不像确实(shí)不(bù)是(shì)衡量一张素描作品优(yōu)劣的标准之(zhī)一，但它却能检(jiǎn)验一个学生(shēng)对事物所具备(bèi)的(de)敏感性和表现能力。

　　如果一个学生长时间脱离对象去感受(shòu)，去(qù)编(biān)造所谓(wèi)的画面(miàn)效果和(hé)废弃对客观对象感知能力的(de)训(xùn)练，那么他就(jiù)有(yǒu)可能造成感知能力的退化，失去(qù)一(yī)个艺(yì)术家所应(yīng)有的敏感性。

　　具(jù)体(tǐ)到(dào)素描(miáo)写生中的表(biǎo)现(xiàn)就(jiù)是千人一面。

　　这是因(yīn)为作为(wèi)一个(gè)画家重要(yào)条件(jiàn)的(de)眼睛已经退化了。

　　无疑，这样的试卷是无法得到高分的。

　　而这些毛病一旦形成就很难纠正。

　　所以学(xué)生们要特(tè)别注意老(lǎo)师讲到(dào)的每(měi)一个(gè)细(xì)节(jié)。

　　3、画面把(bǎ)握(wò)不好

　　在最后画面调(diào)整时(shí)，最容(róng)易出现画面灰、效(xiào)果对比不(bù)强烈和画(huà)面锁(suǒ)碎的(de)问题(tí)。

　　为什么会出现这些问题(tí)呢？这是因为画面的(de)黑、白、灰层次(cì)缺(quē)乏完整统(tǒng)一的对比和变化规律,画面的层次就不清晰，画面的效尘含果就不(bù)响(xiǎng)亮，至于(yú)哪(nǎ)一种成分多点，哪一种成分少点，都要(yào)给你的(de)感受(shòu)而定。

　　自身的关系(xì)是(shì)非常(cháng)重大的(de)，但不管怎(zěn)样的比例关系，三大基本色调都不应缺少(shǎo)其中的一个(gè)。

　　造成画面灰的原因很多(duō)。

　　比如模特儿的面部大部分都处在亮(liàng)部里，于是，画面上(shàng)基本都是亮和灰的色调(diào)；如果处理不(bù)当，很容易造成画面灰。

　　这时，就体(tǐ)现深灰的(de)作用，尽(jǐn)量拉(lā)开深(shēn)灰(huī)和浅灰的(de)距离，使之保持(chí)画面的层次感。

　　还有(yǒu)一种情(qíng)况：模特儿的(de)皮(pí)肤比较深，黑和深灰色调(diào)占其面部的大部分面(miàn)积，而浅灰和亮(liàng)面所(suǒ)占(zhàn)的面积很(hěn)少。

　　处(chù)理不好也容易造成画面灰(huī)暗、沉(chén)闷，影响作业成(chéng)绩。

　　对此，考生应(yīng)主动减(jiǎn)少中间(jiān)色(sè)调的深度(dù)，提高画面(miàn)（脸部(bù)）的亮度，保持画面的层次感。

　　写(xiě)生的过程当(dāng)中，在整体尊重客观对(duì)象的前提下，允许对(duì)局部的色调进行调(diào)整、或减弱(ruò)、或加(jiā)强的艺术处理。

　　素描写生的(de)对象(xiàng)，或明或(huò)暗，或强(qiáng)或弱(ruò)，或虚(xū)或实，都有着它的规律和秩序。

　　写生时如果打乱(luàn)了这种客观秩序，就(jiù)会出现零乱琐碎，因而影响画面(miàn)的(de)整体感。

　　还(hái)有(yǒu)一种情(qíng)况，每个局部都画得很好很完整，但(dàn)局部和(hé)局部之间没有联系，互不(bù)统属，互不相让，像一(yī)盘散沙(shā)。

　　一个物体在一个固定光(guāng)源的照(zhào)射下，必然(rán)会出现强(qiáng三万日元等于多少人民币多少)弱、远近(jìn)和虚实(shí)的物象。

　　因而就产(chǎn)生了物象主(zhǔ)次关(guān)系———秩序感。

　　把握(wò)不好，这样的(de)一幅作品也不能说(shuō)是一幅(fú)好的作品的(de)！

　　4、在素(sù)描的练习过程中，素描(miáo)必须着重光线、物体的关系，笔(bǐ)触的描绘手法，将自(zì)己眼(yǎn)睛所观察(chá)到(dào)的形(xíng)体，具(jù)体而微的(de)呈现出来。

　　所以，素(sù)描需(xū)培养自(zì)己的观(guān)察力(lì)。

　　另外(wài)，素描也可以解释为(wèi)“存(cún)在”与(yǔ)“绘画”之(zhī)间一切的努力，亦即所(suǒ)谓“绘(huì)画之描写力”。

　　例(lì)如，描绘桌(zhuō)上的静物，除了可以发现静物上不同的(de)色彩外，亦(yì)可(kě)发现放(fàng)在桌上的安全感，和背景间的协调性，这(zhè)些存在的形、色(sè)、线条(tiáo)、明(míng)暗，质感，量感、存(cún)在感(gǎn)、空间、动(dòng)态……等等复杂的(de)因素(sù)，互相三万日元等于多少人民币多少交织，构成一个美的秩序(xù)。

　　绘画就是要将那些自然(rán)的(de)秩序(xù)，导(dǎo)换成美(měi)的、入画的(de)秩序，这(zhè)也是素(sù)描的意义和目的。

　　素描(miáo)是绘画的基础,是最能(néng)体现人的(de)绘画水平的画种。

　　因此，在学习中要踏踏实实(shí)，持之以衡(héng)，不可浮(fú)躁

　　参考资料来源：百(bǎi)度百科-素描

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