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忘记是什么词性

　　忘记是动词词性的。

　　释义(yì)：不记(jì)得(dé)过去(q中国人在俄罗斯安全吗，中国人在俄罗斯怎么样ù)的(de)事;没有记住应该(gāi)记住的。

　　词性：可(kě)用作名词，动(dòng)词(cí)。

　　一. 引证解释

　　不记得(dé)。 例如：朱自清《背影(yǐng)》：“我与父亲不相见已二(èr)年余了，我最不能忘记(jì)的是他的(de)背影。”

　　2. 该做的事没有(yǒu)想到去(qù)做。 例如： 明·张居正(zhèng)《女诫(jiè)直(zhí)解》：“你众女将我这教(jiào)诫的言语，务要勉励，身体力行(xíng)，不要怠慢忘(wàng)记(jì)了。”

　　3. 没有(yǒu)感觉(jué)到(dào)。 例如：李准《耕云记》：“电闪(shǎn)着，雷(léi)打着，风(fēng)卷着云……那时我也(yě)忘记害怕啦!只觉得好看(kàn)。”

　　二、基本含(hán)义：

　　一个事件是否会被遗忘，跟与其联系之事件的数目、它(tā)所唤起情感和时(shí)间，还有和身体状态有关。但普(pǔ)遍认为，相(xiāng)对于记忆(yì)是主动，遗忘是(shì)被动的。就是说，人能够主动选择记住(zhù)某(mǒu)件事，而不(bù)能选择去忘记某件事。为(wèi)了避免将重要的(de)信息(xī)被(bèi)遗忘，人们通常的做(zuò)法(fǎ)是复(fù)习。

晚(wǎn)上(shàng)老师说怕我忘记了(le)怎(zěn)么回复她呢(ne)

　　晚(wǎn)上老师说怕我忘(wàng)记了可(kě)以回复：我(wǒ)会用手机备忘录(lù)注明(míng)并定(dìng)个闹(nào)钟提醒的(de)，请您放心。

　　如果依旧不放心，还可以用记事本抄下来，或者使用便条纸或者(zhě)便利贴，将担心会(huì)忘记的事(shì)情(qíng)抄(chāo)写下(xià)来，放(fàng)在自己能够随(suí)时看(kàn)到的地方(fāng)。

　　一个事件是否(fǒu)会被遗忘，与其联系(xì)之事件的(de)数目、所唤起情感和时间以及身体(tǐ)状(zhuàng)态有关(guān)。

　　普遍认(rèn)为，相对于记忆是(shì)主动，遗(yí)忘(wàng)是被(bèi)动的。

　　就是说，人(rén)能够主(zhǔ)动选择记住某件事，而不能(néng)选择(zé)去忘(wàng)记某件事。

　　为了避免将重要(yào)的信息被(bèi)遗忘，人们通常的做法是复习。

幼儿园老(lǎo)师说(shuō)忘记(jì)了??怎么回

　　没关(guān)系，麻烦老师尽量在有空(kōng)时解决(jué)问(wèn)题。

　　幼儿(ér)园老师平时工作(zuò)是很辛苦的中国人在俄罗斯安全吗，中国人在俄罗斯怎么样，要照顾几十个学生，自然是忙(máng)不过来(lái)的，就(jiù)会(huì)出现偶尔忘事的时候，希望家长能够(gòu)多(duō)多体谅老师，有(yǒu)事(shì)先沟通(tōng)，这样就能够(gòu)省掉很多不(bù)必要的麻烦。

　　家长的体(tǐ)谅与关心也是至(zhì)关重要(yào)的。

　　如果说，我们可以做到在平时总是非常体谅老师(shī)，甘愿配合老师(shī)的工作的话，老(lǎo)师自然会对我们的(de)孩子有一(yī)个好的印象。

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