小学(xué)六种(zhǒng)说明方法及作用，六种说明方法(fǎ)及作用(简短)是六(liù)种常(cháng)用说明方法分别(bié)是举(jǔ)例子、引资料、作(zuò)比(bǐ)较、列数字、分类别、打(dǎ)比方的。

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小(xiǎo)学(xué)六(liù)种说明方法(fǎ)及作用，六种(zhǒng)说明方法及(jí)作(zuò)用(简(jiǎn)短(duǎn))

　　举例(lì)子的作用是使文章表达的(de)意思更明确，读者更能理解(jiě)，具(jù)体地说明了(le)说(shuō)明对象的(de)特点(diǎn)。

　　1、举例子(zi)

　　举出实际(jì)事例来说明(míng)事物(wù)，使所(suǒ)要说明的(de)事物具体(tǐ)化，以便(biàn)读者(zhě)理解(jiě)，这种说明方法(fǎ)叫举例子。

　　运用(yòng)举事(shì)例的说明方(fāng)法说明事(shì)物或事理，一要注意例子的代表性(xìng)，二要注(zhù)意例(lì)子的适量性。

　　作用：使(shǐ)文章表达的意思更(gèng)明(míng)确，读者(zhě)更能理解，具体地说明了说明对象的(de)特点。

　　2、引资料

　　为了(le)使说(shuō)明的内容(róng)更充实(shí)具体，更具说服力，可(kě)以引(yǐn)用一些文献资料、诗词、俗语、名人名(míng)言(yán)等(děng)。

　　引(yǐn)资料的(de)范(fàn)围很广，可(kě)以(yǐ)是经(jīng)典著(zhù)作，名家名言，公式定律，典故谚语等(děng)。

　　作用：使文章更具(jù)说(shuō)服力。

　　体现说明文语言的准确性。

　　引用古诗：使说明(míng)文更具诗情画意。

　　引用故(gù)事使文章(zhāng)具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类别相(xiāng)同或不同的事(shì)物、现(xiàn)象加以比较(jiào)来说明事物(wù)特征的说明方法。

　　说(shuō)明(míng)某些抽象的或(huò)者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉(xī)的(de)事物和它(tā)比较，使读者通过比较得到具(jù)体(tǐ)而鲜明的印(yìn)象。

　　事(shì)物的特征也往往(wǎng)在(zài)比较中显(xiǎn)现(xiàn)出来。

　　在作(zuò)比较的时候(hòu)，可以是同类相比(bǐ)，也可以是异(yì)类相比(bǐ)，可以对事(shì)物进行“横比”，也(yě)可(kě)以(yǐ)对(duì)事物进(jìn)行“纵(zòng)比”。

　　作(zuò)用(yòng)：把……与……进行比较(jiào)，突出强(qiáng)调(diào)了说明对象的特(tè)点。

　　4、列数字

　　为了使所要说明的事物具体化，还(hái)可(kě)以采(cǎi)用列数字的方法，以便读者理(lǐ)解。

　　需要(yào)注意的(de)是，引用较多(duō)的数字，一定要准确无误(wù)，不准确(què)的数字(zì)绝对不能(néng)用，即使是估计的(de)数字也要(yào)有可靠的根据，并力求近似(shì)。

　　作用：用列数字的方(fāng)法进行说明，既能准确客(kè)观地反映事实情况(kuàng)，又(yòuknow过去分词是什么写，know过去分词是什么词)有较(jiào)强的说服力。

　　更体现了说明文的(de)准确性，准确地(dì)说明了说明对(duì)象(xiàng)的特点。

　　5、分(fēn)类(lèi)别

　　说明(míng)事物的特征(zhēng)，往往从(cóng)单方面不(bù)易说清楚，可(kě)以(yǐ)根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把(bǎ)事物(wù)分(fēn)成若干(gàn)类，然后(hòu)依照类(lèi)别逐一(yī)加以说(shuō)明。

　　这种说明方法(fǎ)，叫分类别(bié)。

　　作用(yòng)：条(tiáo)理清晰，层次清晰(xī)，一目了(le)然。

　　清晰地说(shuō)明了说明对(duì)象的特点，使文(wén)章(zhāng)更具有说服力(lì)。

　　6、打比方

　　利用(yòng)两种(zhǒng)不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的(de)形(xíng)状(zhuàng)特点，增强(qiáng)说明的形象性和生动性的说明(míng)方法叫做打比方(fāng)。

　　说明(míng)文中的打比(bǐ)方的说明(míng)方法(fǎ)，同修(xiū)辞格上的比喻还有联想是一致(zhì)的。

　　不同的是，比喻(yù)修辞有明喻、暗喻(yù)、和借喻，而说明(míng)多(duō)用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生动形象地说明了说明对(duì)象的特(tè)点(diǎn)，使说(shuō)明更通(tōng)俗易懂(dǒng)。

小学六种说明方法及作用(yòng)

　　小学的六种说明(míng)方法及作用如(rú)下：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是通过列举(jǔ)有(yǒu)代表(biǎo)性的、恰(qià)当的事例来说(shuō)明事物特征(zhēng)的说明方法。

　　作(zuò)用：使文章表(biǎo)达的意思更明确，使说明的对(duì)象(xiàng)更生(shēng)动形象，便于读者理解。

　　例句：我国名胜古迹十分多(duō).诸如(rú)泰山,黄河,故宫,孔(kǒng)府,普(pǔ)陀山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数(shù)字。

　　从数量上说明(míng)事物特(tè)征或事理的方法(fǎ)。

　　需(xū)要(yào)注意的是，引用的数字，一定要准确无(wú)误，不准确的(de)数字绝对不能用，即使是估计的(de)数字，也要有可靠的根据，并(bìng)力求(qiú)近似。

　　作用：使说明对象的特点更加精确、科学令人信服。

　　例句：黄河在近2000年间竟决口(kǒu)1500多(duō)次，改道(dào)26次，给两岸人(rén)民(mín)带来了深重的苦(kǔ)难。

　　黄河是世界(jiè)上含沙量最大的大河，其含沙量相(xiāng)当于长江的(de)68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中(zhōng)斗老镇(zhèn)将(jiāng)两(liǎng)种类别相同(tóng)或不同的事(shì)物、现象等加(jiā)以(yǐ)比较来(lái)说明事物特征的说明方法。

　　作用：突出强调(diào)事物的某种(zhǒng)特征。

　　例句：黄河(hé)是世(shì)界上含(hán)沙量最(zuì)大的大河，其含沙量(liàng)相当于(yú)长江(jiāng)的68倍(bèi)。

　　4、打(dǎ)比方(fāng)。

　　是通过比喻的修辞手(shǒu)法来(lái)说(shuō)明事物特(tè)征(zhēng)的(de)一种说明方法。

　　作用：使抽象的(de)事(shì)物变得具体、生动(dòng)、形象。

　　例句(jù)：人(rén)们都说，黄河是中华民(mín)族(zú)的摇篮。

　　5、分类(lèi)含(hán)缺别。

　　要说(shuō)明(míng)事物的特(tè)征(zhēng)，往往(wǎng)从(cóng)单方面(miàn)不易说清楚，可以根据(jù)形状、性质、成因、功用等属性的异同(tóng)，把事物分成(chéng)若干类，然后(hòu)依照(zhào)类别逐一加(jiā)以(yǐ)说明，这种说明方法叫分类别。

　　作用：使说明事物的(de)特(tè)征条理清晰(xī)，一目了然。

　　例句：鲸的种类很多，总(zǒng)的来说(shuō)可以分为两大类：一类(lèi)是(shì)须鲸(jīng)，没有(yǒu)牙齿(chǐ)；一类是齿鲸，有锋利的牙齿(chǐ)。

　　6、下(xià)定(dìng)义(yì)。

　　用简明的语(yǔ)言对事物(wù)的本质特(tè)征作(zuò)概括的说明方法。

　　作用：科学准确地解释空粗说明对象的内(nèi)涵,使说(shuō)明更严密，更(gèng)通俗易懂(dǒng)。

　　例句(jù)：两组对边分别平行(xíng)的四(sì)边形叫平(píng)行(xíknow过去分词是什么写，know过去分词是什么词ng)四边形。

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