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  带(dài)符号搬(bān)家法

  当一个计算题只有(yǒu)同一级(jí)运算(只有乘除或只有(yǒu)加减运算)又没(méi)有括号时,我(wǒ)们可以(yǐ)“带符号(hào)搬家”。

  例如:

  23-11+7=23+7-11

  4×14×5=4×5×14

  10÷8×4=10×4÷8

加括号法

  (1)在加(jiā)减运算(suàn)中(zhōng)添括号时,括(kuò)号前是加号,括号(hào)里不(bù)变号,括号前(qián)是减号,括号(hào)里要变号。

  例如:

  23+19-9=23+(19-9)

  33-6-4=33-(6+4)

  (2)在(zài)乘(chéng)除运算中添括号时(shí),括号(hào)前是乘号,括号里不(bù)变号,括号(hào)前(qián)是除号,括号里要变号。

  例如:

  2×6÷3=2×(6÷3)

  10÷2÷5=10÷(2×5)

凑十法(fǎ)

  想要巧算,首先我们要(yào)知道好朋友(yǒu)数(shù)。

  一位数(shù)中(zhōng),那两个数相加等于10呢?

  1和9,2和8,3和7,4和6,5和5。

  这五对(duì)数两(liǎng)两相加等于10,我(wǒ)们把他们叫做好(hǎo)朋友数。

破十法

  加法学会了(le),现(xiàn)在我(wǒ)们来看一下减法吧~

  计算15-3,宝贝儿们(men)都知道15是(shì)一个两位数(shù)。

  十位上的1代(dài)表1个10,个(gè)位上(shàng)的5代表1个(gè)5。

  所以,可以把15拆成10和5。

  遇(yù)到减法,先用小数去(qù)减。

  5-3够减吗?够减(jiǎn),5-3=2,10没有动(dòng),用2+10就(jiù)是结果。

三年级数学快(kuài)速口算(suàn)方(fāng)法(fǎ)

  只要熟(shú)练掌握计(jì)算法则和运算顺序,根(gēn)据题目本身的(de)特点,使(shǐ)贺(hè)咐埋用合理(lǐ)、灵(líng)活自然堂雪域精粹适合什么年龄,自然堂紫色和蓝色哪个好(huó)的计算(suàn)方法(fǎ),化繁为简,化难为(wèi)易,就(jiù)能算得又(yòu)快又准(zhǔn)确。

  先为大(dà)家介绍5个(gè)速算技巧:

  1. 方法一:带符号搬家法(fǎ)

  当一个计算题只(zhǐ)有同一级(jí)运算(只有乘除或只有加减运(yùn)算)又没有括号时,我们可以“带符号搬家(jiā)”。

  例如:

  23-11+7=23+7-11

  4×14×5=4×5×14

  10÷8×4=10×4÷8

  2. 方法二:结合律法

  加括号(hào)法(fǎ)

  (1)在加减运(yùn)算中添括号时,括号(hào)前是加号(hào),括(kuò)号里不变号(hào),括号前是减号,括号里要变号。

  例(lì)如:

  23+19-9=23+(19-9)

  33-6-4=33-(6+4)

  (2自然堂雪域精粹适合什么年龄,自然堂紫色和蓝色哪个好)在乘除运(yùn)算中(zhōng)添括号时,括(kuò)号前是乘(chéng)号(hào),括号里不变号(hào),括号前是除(chú)号,括号里要(yào)变号。

  例如:

  2×6÷3=2×(6÷3)

  10÷2÷5=10÷(2×5)

  去括号法

  (1)在禅蚂加减运算中去括(kuò)号时,括号(hào)前(qián)是加号(hào),去(qù)掉括号不变号,括号前是减号,去掉括号要变号(原来括号(hào)里的加,现在要变(biàn)为减;原来(lái)是(shì)减,现在就要变(biàn)为加)。

  例如:

  17+(13-7)=17+13-7

  23-(13-9)=23-13+9

  23-(13+5)=23-13-5

  (2)在(zài)乘除运算中(zhōng)去括(kuò)号时(shí),括(kuò)号(hào)前(qián)是乘号,去掉括号(hào)不(bù)变号,括号前是除号,去掉(diào)括号要(yào)变号(原来(lái)括号里(lǐ)的乘,现(xiàn)在就要变(biàn)为除(chú);原来是除,现在就要变为乘。

  )

  例如(rú):

  1×(6÷2)=1×6÷2

  24÷(3×2)=24÷3÷2

  24÷(6÷3)=24÷6×3

  3. 方法三:乘法分配(pèi)律法(fǎ)

  分配法

  括(kuò)号里是加或减运算,与另一个数相乘,注意分配。

  例如:

  8×(5+11)=8×5+8×11

  提取(qǔ)公(gōng)因式(shì)法

  注(zhù)意相同因数(shù)的提取。

  例(lì)如:

  9×8+9×2=9×(8+2)

  4. 方(fāng)法四:凑整法(fǎ)

  看到名字,就(jiù)知道这个方(fāng)法的(de)含义(yì)。

  用此方法时(shí),需要注意观察(chá),发现规律。

  还要注意(yì)还哦,有借有还,再(zài)借不难嘛。

  例如:

  99+9=(100-1)+(10-1)

  5. 方法五:拆分法

  拆分法(fǎ)就(jiù)是(shì)为了(le)方(fāng)便计(jì)算(suàn),把一个数拆成几个数。

  这需要掌(zhǎng)握(wò)一些“好朋(péng)友(yǒu)”,如(rú):2和5,4和5,4和(hé)25,8和125等。

  分(fēn)拆还要注意(yì)不要(yào)改变数的大(dà)小哦。

  例如:

  32×125×25

  =4×8×125×25

  =(4×25)×(8×125)

  =100×1000

  要想让孩(hái)子熟练运用速算方法,需要(yào)通过持之以恒的练习,提(tí)升计算能简液(yè)力(lì),这样,无论平时做作业还是考试都能游刃有余。

  建议家长每天抽出5分钟时间,帮助孩子进(jìn)行口算练习,培养(yǎng)孩子快速(sù)、准(zhǔn)确口算的能力。

  在练习过程中,也要记(jì)录好用(yòng)时,做完后马上核对正误,并分析做错的(de)原因。

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