全因素速写(xiě)是什么意思，全(quán)因素速写图片是全因素速写的。

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全因(yīn)素(sù)速写(xiě)是什么意思，全因素速写图(tú)片

　　全(quán)因素速写。

　　说实话没怎么听(tīng)过，因为(wèi)全因素也可以理解成写实的意思，但是速写本身讲(jiǎng)究快速记录，怎(zěn)么(me)会写(xiě)实呢。

　　所以我猜题主你的(de)意(yì)思应该是那种(zhǒng)明暗速写吧(ba)。

　　当(dāng)然(rán)也有可能是(shì)我孤(gū)陋寡闻(wén)啦(la)。

什么是全因素素描

　　全(quán)因素素描(miáo)是(shì)相对(duì)结构素描来讲的，一般(bān)结构素(sù)描是不考虑光(guāng)影的，所以不算全(quán)部因素(sù)都考虑。

　　西欧的素描一般从结构入手，比如文(wén)艺复兴的达芬奇，虽然画面上有黑(hēi)白调子，却(què)是(shì)从结(jié)构入手来表现的(de)，更突出的(de)还(hái)有丢勒(lēi)等(děng)人，而(ér)之后东欧的俄罗斯的(de)列宾(bīn)美院强调全因(yīn)素也(yě)就是相对强调光与(yǔ)影。

　　现在一(yī)般我们如(rú)果强调全因素素(sù)描就是强调画的时候带(dài)上(shàng)背(bèi)景。

　　把对象连同周围环境的关系一(yī)起表现出来(lái)。

　　扩展资料：

　　注意(yì)事项

　　1、缺乏整体美感(gǎn)

　　这是不少(shǎo)初学者(zhě)和考(kǎo)生共同的毛病，由于他们缺(quē)乏长期性的(de)作(zuò)业训练，在考试中不能在整体(tǐ)观念的指导(dǎo)下全(quán)面(miàn)推进，往(wǎng)往是急(jí)于求成，在缺乏对整体效果的把握(wò)下一味死抠局部，造(zào)成(chéng)局部相互之间关系(xì)无法(fǎ)很好(hǎo)地衔(xián)接(jiē)。

　　让整体的(de)美感(gǎn)不能更好(hǎo)的体现出来，局部(bù)的构造已经很突出了(le)，而其他地方做的(de)不足，这(zhè)样(yàng)的一幅画(huà)，怎么(me)能得到好评(píng)呢？

　　一幅画的整体是由若干伏兄(xiōng)亏(kuī)个局部组成(chéng)的(de)，没有局部的一幅画是不真(zhēn)实的；然而，一幅(fú)画(huà)只有局部，没有整体，就算(suàn)再精彩(cǎi)、再深(shēn)入也是毫无意义的。

　　素描的(de)目的(de)，不光是练(liàn)就一手(shǒu)“好活(huó)”，而更(gèng)重要的(de)是(shì)培(péi)养一种艺术思维的“意境(jìng)”和如何观察事物的“想法”。

　　离开了这(zhè)两点(diǎn)，素描练习(xí)也就失去了(le)它(tā)的本质意义。

　　既然整体是关系到(dào)一幅素(sù)描画(huà)的成(chéng)败，那么局部与局部、局(jú)部与整体的关(guān)系就显得(dé)十分重要。

　　如何解决这种关系，就(jiù)要靠比较(jiào)的方法，比较色调的深浅，比例的长短、宽窄、大小，比透视关系(xì)的远与(yǔ)近(jìn)、虚与实。

　　根(gēn)据这种比(bǐ)较(jiào)，画(huà)出(chū)来的作品，才是客观(guān)对象真实(shí)存(cún)在的(de)一面。

　　2、敏锐感加强(qiáng)

　　世上所有的人，没有绝对相同的面孔(kǒng)，即缺(quē)神使是双(shuāng)胞胎也不例外，他(tā)（她）们(men)也都(dōu)有(yǒu)别人不易察觉的差异。

　　素描训(xùn)练的根本任务(wù)是(shì)，捕(bǔ)捉对象的(de)特(tè)征和(hé)独具个性(xìng)的差异，但是在素描写(xiě)生(shēng)的过程中(zhōng)，常常看到有的学生不管画谁，不(bù)管对象的长相(xiāng)如何，气质(zhì)怎(zěn)样(yàng)，都画得像(xiàng)一个人，模(mó)特儿似(shì)乎成了摆设(shè)，成了(le)他们胡编乱造的参照(zhào)物。

　　这(zhè)里(lǐ)有(yǒu)初(chū)学时期老(lǎo)师(shī)指导(dǎo)上的失误，还有考生自己认识上(shàng)的误区。

　　有的考生(shēng)错误地认为：模(mó)特儿(ér)像不(bù)像没(méi)有关系，只要(yào)画面(miàn)效果(guǒ)好就行(xíng)，反(fǎn)正评(píng)分的老师也不知模特儿什么样。

　　像不像确(què)实(shí)不是衡量一张素描作品优劣的标准(zhǔn)之一，但(dàn)它却(què)能检验一个学生(shēng)蓝宝石的寓意是什么对事物所具备的敏感性和表(biǎo)现能(néng)力。

　　如果一(yī)蓝宝石的寓意是什么个(gè)学生长时(shí)间脱离对象去感受，去编造(zào)所谓的画(huà)面效(xiào)果和废弃对客观(guān)对象感(gǎn)知能(néng)力的训(xùn)练，那么他(tā)就(jiù)有可能(néng)造成感(gǎn)知能力(lì)的(de)退化，失去一(yī)个艺(yì)术家所应有(yǒu)的敏感性。

　　具体(tǐ)到(dào)素(sù)描写生(shēng)中的表现就是千人(rén)一面(miàn)。

　　这是因为作(zuò)为一个(gè)画家重(zhòng)要(yào)条件的眼睛已经退化(huà)了。

　　无疑，这样的试卷是无法得到高分的。

　　而(ér)这些毛病一旦形成(chéng)就很难纠正。

　　所以(yǐ)学(xué)生们要(yào)特(tè)别(bié)注意老(lǎo)师讲到的每一个(gè)细节。

　　3、画(huà)面把握不好

　　在最后(hòu)画面(miàn)调整时，最(zuì)容易(yì)出现画面灰、效果(guǒ)对比不(bù)强(qiáng)烈和画面(miàn)锁碎的问题。

　　为什么会出现这些问题呢？这(zhè)是(shì)因为画面的黑、白、灰层次(cì)缺乏完整统一的对比(bǐ)和变化规律,画面的层次就不清晰，画面的效尘含果就不响亮，至(zhì)于哪一种(zhǒng)成分(fēn)多点，哪一(yī)种成分少点，都要(yào)给你的感受而定。

　　自(zì)身的关系是非常重大(dà)的，但不管怎样的比例关系，三大基(jī)本色调都不(bù)应(yīng)缺少其中的(de)一个(gè)。

　　造成画面灰的原因很多。

　　比如模特儿的面部大部分都处在(zài)亮部里，于是(shì)，画面上基本都(dōu)是(shì)亮和灰的色调；如果处理不当，很容易造成画面灰。

　　这时(shí)，就体现深灰的(de)作用，尽量拉开深灰和浅灰的距离，使之(zhī)保(bǎo)持(chí)画面的层次(cì)感。

　　还有一种(zhǒng)情况：模(mó)特儿的(de)皮肤比较深，黑(hēi)和深灰(huī)色调(diào)占其面部(bù)的大部分面(miàn)积(jī)，而浅灰(huī)和亮面所占的面积很(hěn)少。

　　处理不好也容易造成画面灰暗、沉(蓝宝石的寓意是什么chén)闷，影响作(zuò)业成(chéng)绩(jì)。

　　对此，考生应主动(dòng)减(jiǎn)少中间色(sè)调的深度，提高画面(miàn)（脸部）的亮度(dù)，保持画面的层(céng)次感。

　　写生的过程当中，在整体(tǐ)尊(zūn)重客观对象的前提下，允(yǔn)许对局部的色调(diào)进行(xíng)调整、或(huò)减弱、或(huò)加(jiā)强的艺(yì)术处理。

　　素描写生的对象(xiàng)，或明或暗，或强或弱(ruò)，或虚或实(shí)，都(dōu)有着它(tā)的规律和秩序(xù)。

　　写生时如果打乱了这种客观秩(zhì)序，就(jiù)会(huì)出现零乱琐碎，因而影响画面的(de)整体感。

　　还有一(yī)种情况(kuàng)，每个局(jú)部都画得(dé)很好很(hěn)完整(zhěng)，但局(jú)部和(hé)局部之间没有(yǒu)联系，互(hù)不统属，互不相让，像一盘(pán)散沙。

　　一个(gè)物体(tǐ)在一个固定光(guāng)源的照射下(xià)，必然会出现强弱、远近和虚实的物(wù)象。

　　因而就产生了物象主次关系———秩序感。

　　把握不好，这样的一幅作品也不能说是一幅好(hǎo)的作品的！

　　4、在素(sù)描的练(liàn)习过程中，素描必须着重光线、物体(tǐ)的关系(xì)，笔触的描绘手(shǒu)法，将自己(jǐ)眼睛所观察到的(de)形体，具体而微(wēi)的呈现出来。

　　所以(yǐ)，素描需(xū)培(péi)养(yǎng)自己的观(guān)察力。

　　另外，素描也(yě)可以解释(shì)为“存(cún)在(zài)”与(yǔ)“绘画”之间一(yī)切的努力，亦即所谓“绘画之(zhī)描写力”。

　　例如(rú)，描绘(huì)桌上的静物，除了可以(yǐ)发现(xiàn)静物上不(bù)同(tóng)的(de)色彩外，亦可发现放在桌上的安全感，和背景间的(de)协调性，这(zhè)些(xiē)存在的形、色、线条、明暗，质感(gǎn)，量感(gǎn)、存在感、空间、动态……等(děng)等复杂的因素，互相交织，构成(chéng)一个美(měi)的(de)秩序。

　　绘画(huà)就是(shì)要将那些(xiē)自然的秩(zhì)序，导(dǎo)换(huàn)成美的、入画的秩序，这也是素描(miáo)的意义(yì)和目的。

　　素描是绘画(huà)的基础,是(shì)最能体现人的绘画水(shuǐ)平的画种。

　　因此(cǐ)，在学习(xí)中要踏(tà)踏(tà)实实，持之以衡，不可浮躁

　　参考资(zī)料来(lái)源：百(bǎi)度百科-素(sù)描

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