郑(zhèng)强老师引发了不小的争议。

郑强老师目(mù)前担任太原理(lǐ)工大学的党委书记，职位已经不小。

他多年(nián)前已经是教育(yù)界的名(míng)人(rén)，所到(dào)之处，人(rén)流(liú)涌动，他就代表着人气。

同时，由于(yú)郑强老师为人(rén)直爽(shuǎng)，说(shuō)话一针见血，不想拐弯抹角，他的每(měi)次发言大都会引发一定的热议。

前不久，郑(zhèng)强老师受邀去青岛(dǎo)大学(xué)演讲(jiǎng)，庆祝青岛大(dà)学建校百(bǎi)年。

这是件好(hǎo)事(shì)，学(xué)校邀请郑强去(qù)演讲，必然也是看中(zhōng)了郑强在教(jiào)育界举(jǔ)足轻重(zhòng)的地位以及颇(pǒ)高的人气。

青岛大学的百年校庆，举办得(dé)相当隆重(zhòng)，受邀的不(bù)仅有(yǒu)郑强，还有青岛的官员、代表(biǎo)校友、社会各界人(rén)士等(děng)。

郑强在(zài)演(yǎn)讲(jiǎng)中，恰好炮轰(hōng)了受邀而来的(de)官员，使得此次(cì)演讲颇具争议(yì)性。

郑强在演讲(jiǎng)的(de)过程中，有些(xiē)青岛的(de)官(guān)员离席了，整个(gè)演讲(jiǎng)席的前排空出了不少位置。

郑强慧眼如炬，大概看出了这(zhè)种(zhǒng)情况。

他(tā)在台(tái)上(shàng)直接(jiē)炮轰离席的官员领(lǐng)导(dǎo)：“不要以为是你们给大(dà)学面子，邀请你们(men)来(lái)，是大学给你们(men)面子。”

郑强认为他们身(shēn)上存(cún)在官僚主义，来听演讲(jiǎng)，就是走(zǒu)个过场。

郑强老师(shī)的话，有人支持，有人反对。

支持者认(rèn)为，郑强老师说(shuō)的对。

教育(yù)最重(zhòng)要，领导(dǎo)都来听演讲(jiǎng)了，应该给学生树立好榜样，认为(wèi)听(tīng)演讲。

刚开(kāi)场不久(jiǔ)离席，是对(duì)他人的不尊重。

郑强老师(shī)公(gōng)开批评这些人，是知识分(fēn)子的风骨。

反对者(zhě)则认(rèn)为，领(lǐng)导过去就是出(chū)席(xí)开幕式而已，又不是听你演(yǎn)讲的。

领导时间很重要，哪有(yǒu)时(shí)间听你讲话，郑强(qiáng)还是感觉自己(jǐ)被怠慢了，面子(zi)上过不(bù)去罢(bà)了(le)，哪里是为(wèi)百(bǎi)姓发声。

公说公有理(lǐ)，婆说婆(pó)有理，各方各执(zhí)一(yī)词，互不(bù)相让。

郑(zhèng)强老师批评离场(chǎng)现场，是在(zài)乎面子？

中(zhōng)途离场的领(lǐng)导，到底对或(huò)者不对呢(ne)？

具体问题，具(jù)体(tǐ)分析(xī)，不可一概而论(lùn)。

领(lǐng)导一(yī)般(bān)行程忙(máng)，事多，如果真有急事，中途离(lí)场，也(yě)情有可原。

但如果领导(dǎo)们是对(duì)演讲内容(róng)不(bù)感冒，不想坐在台下听演讲内容，所以溜之(zhī)大吉(jí)，那(nà)就无法(fǎ)令(lìng)人赞(zàn)同了。

毕竟领导还是要做好(hǎo)学生的表率和带头(tóu)作用，如果领导一言不(bù)合都提前走，那年轻(qīng)的学(xué)子，相(xiāng)对来(lái)说更加心浮气躁，哪还(hái)有心思(sī)听(tīng)下去呢。<在职教育是什么意思，补充在职是什么意思/p>

做任何事，都需要耐心和恒心。

年轻学(xué)子如果养成随性(xìng)而(ér)为的习惯，那(nà)做任何事(shì)都(dōu)可能(néng)是(shì)一时热度，难成气候(hòu)。

郑强老师太直率。

如果(guǒ)换(huàn)成其他的演讲者，看(kàn)到有人(rén)中(zhōng)途离(lí)席，必然当作(zuò)没有任何事(shì)发(fā)生，若无(wú)其(qí)事地继续提前准(zhǔn)备好的演(yǎn)讲内容(róng)。

但郑强偏(piān)不(bù)，他要将这种(zhǒng)他看来(lái)不好(hǎo)的现象说出来，加以(yǐ)批评(píng)。

无论他批评的对与错(cuò)，这种(zhǒng)敢(gǎn)于说出自我(wǒ)想法(fǎ)的老(lǎo)师，值得肯(kěn)定(dìng)。

大学，非(fēi)有(yǒu)大楼之谓也，有大师之谓也。大学真正(zhèng)的目的，是(shì)培养学生，是教书育人，是产生更(gèng)多的(de)大(dà)师。

郑强对官僚(liáo)主义的批评，是(shì)否(fǒu)有助(zhù)于大学的(de)进步，学生的培养(yǎng)，仁(rén)者见(jiàn)仁(rén)，智者见(jiàn)智(zhì)。

个人看来(lái)，高校中(zhōng)有郑强如(rú)此坦率和直爽(shuǎng)之人，能发自内心，不怕(pà)得罪人地说出心中想(xiǎng)法，对(duì)高校是件好事(shì)。对很(hěn)多事(shì)情意见均(jūn)一致的高校，大抵是没有太大的创(chuàng)新力的。

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