1955年(nián)4月15日，一位老人因为(wèi)腹中的剧痛被送往普林斯顿医院(yuàn)，此时(shí)他的主(zhǔ)动脉已经扩张到了正常血管直径(jìng)的150%。三天后，由此引发的脑(nǎo)溢血夺走(zǒu)了当时人类最(zuì)伟大的科学家的(de)生命，阿(ā)尔伯特(tè)爱因斯坦，享(xiǎng)年76岁(suì)。当时负(fù)责尸(shī)检(jiǎn)的(de)病理学家托马斯哈维其实并不关心爱因斯坦的(de)真正死(sǐ)因，而是十(shí)分好奇他为什么会这样(yàng)聪明。面对着(zhe)当时世(shì)界上(shàng)最聪(cōng)明的尸体，哈维开始纠结起来，他当时(shí)想，如果按(àn)照爱因(yīn)斯(sī)坦的遗嘱(zhǔ)查出病因(yīn)之后就(jiù)会被(bèi)火化。而此时摆在他面(miàn)前的是一(yī)个千(qiān)载(zài)难逢的(de)机会(huì)，他可以零距(jù)离的(de)研(yán)究世界上最(zuì)聪明的大佬，如果能够取得成果，不但名利(lì)双收，还会颠覆整个医学界。烧(shāo)掉它(tā)，实在是太可惜了。巨大的好(hǎo)奇和(hé)探究(jiū)欲最终战胜了哈(hā)维的理智，在距离爱因斯坦医(yī)学死亡的八(bā)小时之后，哈维悄悄(qiāo)地锯(jù)开了他的颅骨，完整地取(qǔ)出(chū)了爱因斯坦的大脑并(bìng)藏了起来(lái)。然而(ér)哈维(wéi)只是(shì)一个(gè)病(bìng)理(lǐ)学家，对(duì)大脑和神(shén)经系统的研究一窍不通，所以哈维(wéi)在面对爱因斯坦的大脑时，除了称重和拍照什么也(yě)做不了。

现在人(rén)类成年男性的大脑平均质量是1350克，而哈维测量的结果显示，爱(ài)因斯坦的大脑质量是(shì)1230克，比正常人还少(shǎo)了足足二两(liǎng)半(bàn)。如此看来，人(rén)类的聪明程度与大(dà)脑(nǎo)的(de)绝对质(zhì)量关系并不大(dà)。后来这颗可怜的大脑被(bèi)切成了240块。在(zài)半个多世(shì)纪以来，人(rén)们(men)一(yī)直在(zài)不(bù)断的探索其中(zhōng)的奥秘，在1980年代的研(yán)究发现，爱因斯坦大(dà)脑中的(de)神经(jīng)角质细胞，比普通人多(duō)出73%，在2012年(nián)的研究(jiū)又发现，爱因斯坦的大脑顶(dǐng)叶比常人大(dà)了15%，后来人们把焦点又(yòu)放在了偏执体上等等。可是大脑这(zhè)些(xiē)部分所控(kòng)制(zhì)的区域都不是爱因(yīn)斯坦的强(qiáng)项(xiàng)所在，因此(cǐ)这(zhè)些理(lǐ)论都没法让大多数的人所信服。而(ér)渐(jiàn)渐的，世(shì)界上大部分的人都(dōu)开始(shǐ)相信(xìn)这样(yàng)一(yī)种说法，人(rén)类(lèi)的大脑只开(kāi)发了不到(dào)10%，大多数(shù)的(de)人(rén)只(zhǐ)能使用大(dà)脑的(de)5%甚至(zhì)3%，如果能够使用(yòng)大(dà)脑(nǎo)超过7%，就已经是天(tiān)才般(bān)的存在了(le)，而(ér)爱(ài)因斯坦的大(dà)脑利(lì)用率(lǜ)已经达到了13%。在这个理论的基础(chǔ)上，一(yī)些研究远(yuǎn)古(gǔ)地(dì)外文明的人认为，人类的(de)大脑之所以没有(yǒu)被(bèi)全部的(de)开(kāi)发利用，是因为基因中的某些部分(fēn)已经被远古(gǔ)时期造访地球的高智能生命锁死，目的是(shì)为了防止人类的科(kē)技发展过快。这个理论也为各种科幻电(diàn)影提(tí)供了基础素材。经过了《超(chāo)体》、《永无止(zhǐ)境》这样(yàng)的科(kē)幻电影渲染之后(hòu)，甚至(zhì)让很(hěn)多人都相信(xìn)，如果大脑潜能开发超过50%，就可以唤(huàn)醒人类的超能力，如果达到100%，就等同(tóng)于神(shén)一般的(de)存在。对于这样(yàng)的说(shuō)法，你(nǐ)觉得可信吗？这个科(kē)学界最大的都市传说(shuō)源自一位智商比(bǐ)爱(ài)因斯(sī)坦还(hái)要高出一个层次的天才。事情要从120年前说起。1898年4月1日愚人(rén)节这一天，世界(jiè)上智商最(zuì)高的人出生在(zài)一个犹太家庭当中，这个人叫做(zuò)威廉詹姆斯希德斯，他6个月开始说话，18个(gè)月就可以阅读纽约时报，6岁的时(shí)候自学成了解200mm是多少米，2000mm是多少米剖学和逻(luó)辑学，还可以通过自创的对数算出历史上任意一天是星期(qī)几(jǐ)。8岁学会了(le)包括拉丁语、希(xī)伯(bó)来语、俄语等的8门外语(yǔ)，而且(qiě)还自创了(le)一(yī)门语言。11岁时被(bèi)哈佛(fú)大学破格录取(qǔ)，成了当时(shí)哈(hā)佛有(yǒu)史以来最年轻的新生。在进入(rù)哈佛不到一年，希(xī)德斯就在高等(děng)数学领域(yù)有了(le)很(hěn)高的造诣，并在100多位哈佛教授(shòu)和学生(shēng)的面前进行了关于思维(wéi)体的讲(jiǎng)座(zuò)。那场(chǎng)讲(jiǎng)座(zuò)上(shàng)的教授坚(jiān)信希德(dé)斯将会成为世界上(shàng)最伟(wěi)大的数学家之一(yī)。在希德斯的天赋面(miàn)前，IQ测试(shì)的数(shù)值已经(jīng)爆(bào)表，人们(men)推测(cè)他的智商至少在260到300之(zhī)间，相当于1.875个爱因斯坦。而这个天(tiān)才少年(nián)的养(yǎng)成和他的父母是分(fēn)不开的，尤其是他的父(fù)亲鲍里斯西德斯。鲍里斯(sī)希(xī)德斯是一位来自乌克兰的犹(yóu)太移民，同样是(shì)一个(gè)智商极高(gāo)的天才，曾经在七(qī)年之内(nèi)获得了哈(hā)佛大(dà)学(xué)四个(gè)学位，其中最让他引以为傲的是(shì)成为了美(měi)国心理学(xué)之父威(wēi)廉詹姆斯的关门(mén)弟(dì)子。

也正(zhèng)是(shì)因为(wèi)对导师的崇拜，不仅让(ràng)威(wēi)廉詹(zhān)姆斯(sī)成了(le)自己儿子的教父，还直接将孩(hái)子的名字命名为导师的名字。威廉詹姆斯希德斯鲍里斯席德(dé)斯(sī)在孩子出生之(zhī)前(qián)就已(yǐ)经(jīng)下定(dìng)决心(xīn)要(yào)释放他儿(ér)子隐藏的潜力，因为他认为年幼的儿子代表了一个机(jī)会，这个机会就是在现实的(de)世界(jiè)当中检验他的(de)导师曾经提出的一项理(lǐ)论(lùn)。美国心理学之父(fù)威廉詹姆斯始终认为人类只(zhǐ)使用了一(yī)小部分的身心资(zī)源，并(bìng)发表在(zài)了(le)1907年的科学杂志(zhì)上的一篇文(wén)章(zhāng)当中。后来随着(zhe)天才少年被(bèi)媒体(tǐ)的大肆报道，父亲鲍里斯坚信(xìn)他的儿子(zi)被培养成了(le)不世出的天才(cái)少年，印证了他最崇拜的导师的(de)理论。可是人(rén)们(men)没有注意到的是詹姆斯(sī)所(suǒ)说的，其实(shí)是身心资源，而并非大(dà)脑，也没有提(tí)及(jí)任何的百分比。但是(shì)为什(shén)么后(hòu)来却出(chū)现了所谓(wèi)的10%利用(yòng)率，同时又和(hé)大脑(nǎo)联想在一(yī)起呢？1920年美国(guó)生(shēng)理学(xué)家(jiā)卡尔拉(lā)什(shén)利训(xùn)练(liàn)小老鼠走迷宫，然后去寻找食物。小老(lǎo)鼠学会以后，卡(kǎ)尔就会(huì)切(qiè)掉他们的一部分(fēn)脑皮层，然(rán)后再与(yǔ)之前(qián)进行对比。卡尔发现开(kāi)始切除(chú)的时(shí)候，老鼠并没有(yǒu)受到什么影响，依(yī)然可以按(àn)照训练找(zhǎo)到食物。于是他(tā)就(jiù)一直(zhí)切一直(zhí)切，切到一(yī)半以后，老鼠似乎依然(rán)没(méi)有(yǒu)受到(dào)任(rèn)何影响(xiǎng)。直到卡尔切到了一个脑区时，发现这(zhè)个(gè)区域对(duì)小老鼠(shǔ)钻迷宫的(de)影响非常(cháng)的大，卡尔把这个区(qū)域归结为“活性(xìng)区(qū)域”，而(ér)其他对小老鼠钻(zuān)迷宫(gōng)影响不大的脑区(qū)则归(guī)结(jié)为“非活性(xìng)的区域(yù)”。而且卡尔发(fā)现，他对活(huó)性脑(nǎo)区切除的越多，小老鼠就会变得越傻，找不到食(shí)物。因(yīn)此很多人认为这就是(shì)因(yīn)为老鼠大部分(fēn)的(de)大脑是没有被开(kāi)发利用的(de)，所以即便是被切除掉，也对老鼠200mm是多少米，2000mm是多少米没有(yǒu)什么影响。1923年，奥地利的医生弗洛(luò)伊德提出了冰山(shān)理(lǐ)论(lùn)，说人的(de)意识就像冰山一(yī)样(yàng)，只有(yǒu)露(lù)出表面的部分才能被别人和自己看见，可还有隐藏(cáng)在(zài)水(shuǐ)下的很大一部分(fēn)是人(rén)们不能(néng)轻易(yì)看到的，也(yě)就是“潜意(yì)识”。但是结合老鼠大脑切(qiè)除的实(shí)验(yàn)，人(rén)们(men)就将冰山理论(lùn)曲解为人脑潜(qián)能的开发程度(dù)，把表(biǎo)面的小部(bù)分理解为(wèi)已经开发的脑潜能，而另外的(de)绝(jué)大部分(fēn)则被认为没(méi)有开发出(chū)来。

后来(lái)在(zài)1936年，卡(kǎ)耐基(jī)出版了著名(míng)的(de)《人性的(de)弱点》，在(zài)罗尔托马斯为这本书写(xiě)的序言(yán)当中有这样一(yī)句话，哈佛大学的威廉(lián)詹姆斯(sī)教授过去常(cháng)说，一般人(rén)只使(shǐ)用了他潜在心智能力的10%，这句(jù)话随着人性的弱点在全球热销(xiāo)传遍了全世界。10%这个(gè)数(shù)字也印在了(le)大多数人的(de)脑海当中，再配(pèi)上(shàng)那(nà)场(chǎng)著名的小白(bái)鼠切脑实验，人类大脑最多(duō)只(zhǐ)能开发使(shǐ)用(yòng)10%的都(dōu)市传(chuán)说就这样席卷了(le)全(quán)世(shì)界。根据调查，世界上(shàng)相信这个理论的(de)人类超过了(le)65%，相比之(zhī)下，直到2016年，相信进化论的(de)人才只(zhǐ)有54%。那我们(men)就先从“进(jìn)化(huà)论(lùn)”说(shuō)起，进化论本身也许不够完善，还存(cún)在着某些争议，但无论是(shì)遗传还是基(jī)因(yīn)突变，物种进化(huà)的本质都(dōu)是自(zì)然选择的结果。在这个过程中，物种都会(huì)遵守这样一个法则(zé)，使用或者是失去。也就是说，如果有机体停止使(shǐ)用(yòng)某些(xiē)器官(guān)，它们就会慢慢地适应，之后退(tuì)化直到消失(shī)。比如洞穴鱼在暗(àn)无天日的地下世界生活(huó)了千百万年(nián)之后(hòu)，眼睛(jīng)已经完全消失了，而动(dòng)物的大脑同样是经过数百万年(nián)的自(zì)然选(xuǎn)择不断(duàn)进化所(suǒ)形成的，虽然人类的(de)大脑只占(zhàn)据着体重的(de)2%，但(dàn)是(shì)作为世界上(shàng)最复杂的结(jié)构，大(dà)脑在氧气和营养上的消耗是巨大的，就算是你(nǐ)坐在(zài)那里休息，什么都(dōu)不(bù)想，它也依然需(xū)要整个人体20%的能量来(lái)维持所有的(de)大脑功能正(zhèng)常运转。因(yīn)为大(dà)脑皮层(céng)不(bù)但(dàn)会调(diào)节躯体运动，整合各种感(gǎn)觉、控制语言的最高级中枢(shū)，同(tóng)时又具有(yǒu)抑(yì)制整合(hé)情绪的功能，甚至还在时刻准(zhǔn)备着(zhe)进行应急反(fǎn)射(shè)。比如一个人喊你一声(shēng)的同时(shí)扔向你一个苹(píng)果，正常人就会下意识的接住(zhù)，而不是无动于衷，这些都是大(dà)脑时刻在(zài)运转(zhuǎn)的(de)结果(guǒ)。相比之下，许多脊椎动(dòng)物(wù)物种的成(chéng)年大脑(nǎo)只消耗身体能(néng)量的2%-8%。这意味着，如果我们(men)真(zhēn)的(de)只使(shǐ)用了我们潜在脑力进化的10%，贡(gòng)献出这么多的(de)能(néng)量(liàng)来维持整个大脑的功能，对(duì)于进(jìn)化来(lái)说(shuō)是一种(zhǒng)极大的浪费(fèi)，拥有一个(gè)体积更小，效(xiào)率(lǜ)更高的(de)大脑，才能更加的凸(tū)显出生存的优势。所以从进化(huà)上(shàng)来(lái)说，大脑是不可(kě)能仅(jǐn)仅开发了10%的。

可是卡尔的老鼠(shǔ)实验又怎么解释呢(ne)？其实在当(dāng)时，由于相关的知识盲(máng)区，卡尔所切除的部(bù)分脑区其实(shí)是(shì)属于初级的视觉皮(pí)层(céng)，当他被(bèi)切掉的(de)越(yuè)多，导致的视觉受损就越严(yán)重，小老鼠的视(shì)野(yě)范围会(huì)变得越(yuè)来越小，慢慢的看不见，最(zuì)终导致了寻找食物变得越(yuè)来越困难(nán)。随着科(kē)学的发展，我们已经可(kě)以通过正电子发射、断层扫描和功能性(xìng)的磁共振成像技(jì)术(shù)来监测大脑(nǎo)的活动。研究发现，大脑的每个部分的(de)功能(néng)都是不可(kě)或缺的，当一个(gè)人(rén)在做(zuò)特定的任务时，大脑(nǎo)的不同部分是在协同工作的(de)，哪(nǎ)怕(pà)只是活动一下(xià)手指，也是上亿个神经元协调工作的结果。即便是(shì)在睡觉的时候，大脑也会处在一个(gè)不断活动的(de)状态。因此，与大脑(nǎo)开发10%的都市传说恰恰相反，目前人类还没有(yǒu)找(zhǎo)到一(yī)个完全不(bù)活跃的大脑区域(yù)，这意(yì)味(wèi)着(zhe)人类(lèi)的大脑(nǎo)其实已经(jīng)被(bèi)开发了100%。大脑利用率不到10%的广泛流行还有一个非(fēi)常现实的原(yuán)因，那(nà)就是利益(yì)。成为绝顶聪明的天才是每个(gè)人所希望(wàng)的事儿，所(suǒ)以小白鼠实验、超(chāo)高智(zhì)商的天才培养、冰(bīng)山(shān)理论(lùn)以及卡内(nèi)基著作的畅销都成了营销故事当中最(zuì)好的(de)素材(cá200mm是多少米，2000mm是多少米i)，再加上一(yī)些相关(guān)科幻电影(yǐng)的渲染，使得(dé)更多的人相信了(le)这个都市(shì)传(chuán)说。这(zhè)也意味着更多(duō)的人期待(dài)一种尖端的技术或者神奇(qí)的药物可以解锁它，让他们在一夜(yè)之间成为超级(jí)天才(cái)。所以当有人(rén)告(gào)诉你(nǐ)可以(yǐ)利用剩余的大脑潜力(lì)来提(tí)高智慧，你(nǐ)要做的(de)就是紧紧的捂(wǔ)住钱(qián)包。

其实你的大脑和(hé)爱因斯坦之间并没有太(tài)大的差距，人与人之(zhī)间(jiān)的大脑相似度(dù)高(gāo)达(dá)94%，但(dàn)是人与人之(zhī)间的理解(jiě)能力、记忆能力以及创造力确实存在着巨大的差异，这并不是因为(wèi)大(dà)脑(nǎo)使用(yòng)率的不(bù)足，而是在于(yú)神经(jīng)元的(de)数(shù)量以及单个(gè)神经元的链接数。人类的(de)大脑大概有800亿个神经元，神经元与神经(jīng)元(yuán)之间并不会(huì)直接(jiē)相连，而是会形成(chéng)一种叫做突触的结构，可以通过(guò)神经递质将神经元之间的(de)电信号进行传递。我们(men)任何的行为、想法、念(niàn)头或者(zhě)是知识点在大脑当中都是一个信(xìn)号(hào)，那么你的知识越多，想法(fǎ)越多，所形成(chéng)的突触(chù)就会(huì)越多(duō)，而当你的知识(shí)越牢固，想法越熟练，突出的结构就(jiù)会变得越强大。反过来，这个知识点(diǎn)或者是(shì)想(xiǎng)法(fǎ)的突出(chū)结构(gòu)越强大，意味着知识点的记忆(yì)越深刻，想法和(hé)动作就(jiù)越娴熟，每一个神经元最多可以发出8000个突出。但是，一般人(rén)实际(jì)发出的(de)连一半都(dōu)达(dá)不到。比(bǐ)如张三的大脑有900亿个(gè)神经元(yuán)，每个神经(jīng)元平均有5000个突触链接，那(nà)么张三的知识(shí)量就(jiù)有900亿乘以五千(qiān)四百五十万亿个，而李四的大(dà)脑有(yǒu)800亿个神(shén)经元，每个(gè)神经元平均有2000个突(tū)触链接，那么李四(sì)的知识量(liàng)就有800亿(yì)乘以(yǐ)两千一(yī)百六十万一个(gè)。虽然这是(shì)为了让大家能更好地理(lǐ)解所做出的一(yī)种(zhǒng)量化比喻，但是两(liǎng)个(gè)人的知识量差(chà)距确实是(shì)巨大的。我们在每天的所有活动与思(sī)考时，在大脑里面实际上就只发生这两类(lèi)活动(dòng)，一(yī)个就是在强化已经形成的突出，另一个就是在形成新的(de)突出，也(yě)就是学(xué)习(xí)到新的知识。而这些(xiē)突出的(de)结构越强大(dà)，大脑神(shén)经元之间的联系就越紧密，那(nà)么在(zài)同(tóng)样的(de)工作要求之下，大脑就可以更快(kuài)的(de)调集更多的(de)神(shén)经元，进入到活跃状态。大脑(nǎo)传递信(xìn)息的效率(lǜ)就会更(gèng)高，那么(me)外部表现出来(lái)的就是更(gèng)聪(cōng)明、更(gèng)熟练。反之，大脑调(diào)集活跃的神经元数量(liàng)过少，大脑传递的信息(xī)效率就(jiù)会低，外部的表现就是笨拙、反(fǎn)应(yīng)慢(màn)。而我们大(dà)脑中的电信号是通过信息(xī)刺(cì)激所(suǒ)产生的，产生(shēng)之后又会引(yǐn)发(fā)连锁反应，那(nà)么这就赋予了人类大脑(nǎo)更强的(de)一种联合能力。

由一个神经元受到刺激(jī)，最多(duō)可(kě)以发出8000个知识点(diǎn)的链接(jiē)，而(ér)这8000个知识点(diǎn)它又激活(huó)了8000个(gè)神(shén)经(jīng)元，如(rú)果每个神经元又(yòu)发出8000个知识点链(liàn)接(jiē)，就(jiù)意(yì)味着(zhe)最(zuì)初的一个知识(shí)点会产生的连(lián)锁反应(yīng)，而激(jī)发出无数(shù)的念头和联想，我(wǒ)们(men)的创造(zào)力就这(zhè)样产生(shēng)了。但是人脑的神经(jīng)元并不是天生就拥(yōng)有8000个链接的突(tū)触，多数的人在一生当中，平(píng)均每个神经元所拥有的链接突触其实连8000的一半都(dōu)不到(dào)。因此(cǐ)，想让大脑变(biàn)得更(gèng)聪明，本质上就是增(zēng)加神经元的数量和增加突出的(de)数(shù)量。研究发现，大脑的海(hǎi)马体中每天可以产生大(dà)约700个(gè)新的神经元，除了(le)自然生长的神经元，也可以通过学习、运动和健康(kāng)的(de)饮食来(lái)促进新(xīn)的(de)神经元生(shēng)成，而压力、睡眠不(bù)足和酒(jiǔ)精则(zé)会阻碍新神经元的生成。而增加突触(chù)的数(shù)量，就(jiù)是通过主动的学习(xí)或者(zhě)是思考，不断产生(shēng)新的突触，然(rán)后(hòu)再强化它们。这就(jiù)是为什么善于主(zhǔ)动学习和勤于(yú)思(sī)考的人往(wǎng)往会变得更加聪明(míng)。所以(yǐ)爱因(yīn)斯坦曾经这样说，并不(bù)是因为我多聪明，我只是(shì)比常人花更多的时间去思考问题而已。另外(wài)，突触(chù)还(hái)有这样一个(gè)特点(diǎn)，它是(shì)动(dòng)态形成与动(dòng)态削减(jiǎn)的，用的多的(de)突触(chù)就会被强化，用的(de)少的就(jiù)会被弱(ruò)化，甚至(zhì)会被消除(chú)，或(huò)者(zhě)是被其他的信(xìn)息(xī)占用(yòng)。外部的表(biǎo)现就是遗(yí)忘和记忆衰退(tuì)。这一点在进化方(fāng)式(shì)上和洞(dòng)穴是一(yī)样(yàng)的，比如不喜欢主动思(sī)考，懒得动脑的人(rén)，整天对着电视或者是电子(zi)设备(bèi)的时候，大(dà)脑就处在一(yī)个被动(dòng)接受信(xìn)息的状态，是得(dé)不到主动(dòng)信息刺激的(de)，那么这种就基(jī)本(běn)不会(huì)形成有效的新的突出，所(suǒ)以封锁人类大脑的不是外(wài)星人，而是我(wǒ)们自己。

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