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2尺1腰围是多少厘米，2尺腰围是多少厘米文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文(wén)章(zhāng)结(jié)尾(wěi)的(de)作用都有(yǒu)什么(me)呢，文章结尾的作用一般是什么是在现代文阅读当中经常会出现如文章结尾(wěi)在结(jié)构上(shàng)或在内容上有什么作用(yòng)的问题，以下就是小(xiǎo)编(biān)给大(dà)家总(zǒng)结的答题要点结(jié)构上：总结上文(wén)，收束全文(wén)首尾呼应(yīng)，使文章(zhāng)结构(gòu)完整(zhěng)3、照应题目、照应开头(tóu)、前文内容上：画龙点睛、点明事件(jiàn)的意(yì)义(yì)，点明中心.2在现代文阅读当中(zhōng)经常会出现如文章结尾在结构上(shàng)或在内容上(shàng)有什么作用(yòng)的问题，以下就(jiù)是(shì)小编给大家总结的答题要点结构上(shàng)：总结上文，收束全文首尾呼应，使文章结构完整(zhěng)3、照(zhào)应题目、照应(yīng)开头、前文内(nèi)容上：画龙点睛(jīng)、点明事(shì)件的意义，点(diǎn)明中心.深化文章(zhāng)中心(xīn)，抒发作者什(shén)么(me)感悟或(huò)者情感3、写出了(le)人(rén)物怎(zěn)样的品(pǐn)质、精神或性格(gé)的。

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文章(zhāng)结尾的(de)作用都有什么呢，文章结尾的(de)作用一般是什么

　　在现代(dài)文阅(yuè)读当中经常(cháng)会出现如(rú)文(wén)章(zhāng)结(jié)尾在结(jié)构上或(huò)在内容上有什么(me)作(zuò)用的问题，以下就(jiù)是小编给(gěi)大家(jiā)总结的答(dá)题要点结构上(shàng)：1、总结上文，收束全文2、首(shǒu)尾呼应(yīng)，使文章结构完整3、照应题目、照应(yīng)开头、前文(wén)内容上：1、画龙点(diǎn)睛、点明事(shì)件的意义(yì)，点明中(zhōng)心.2

　　在现代文(wén)阅读当(dāng)中经常会出现如文(wén)章结尾在结构上或在(zài)内容上有什么作用的问题，以下就(jiù)是小(xiǎo)编给大家总(zǒng)结的答题要点

　　结构上：1、总结上(shàng)文，收(shōu)束全文

　　2、首尾呼(hū)应，使文章结构(gòu)完整3、照(zhào)应题目、照应开头、前文内容上：1、画龙点睛(jīng)、点明事件的意(yì)义，点明中(zhōng)心.2、深化文章中心，抒发(fā)作者什么感悟或者情感3、写出了(le)人物怎样(yàng)的品质、精神或(huò)性格(gé)。

　　4、言有尽(jǐn)而意无穷，留下(xià)想象的空间，增强感染力5、加深读者(zhě)的印(yìn)象(xiàng)，引起读者的注意(yì)、思考(kǎo)

　　使用诗句来作为(wèi)结尾：

　　1：可以使文章看起来优美而富有含义 2：可以让诗(shī)句(jù)中的意境和本书要表达(dá)的(de)感(gǎn)情相渗(shèn)透，易于表达(dá)

　　注(zhù)意(yì)：一定(dìng)要结(jié)合(hé)具(jù)体文章(zhāng)和人(rén)物进(jìn)行(xíng)分析

文章结尾的作用(yòng)有哪些

一、文章结尾的作(zuò)用(yòng)

　　结(jié)构(gòu)上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应(yīng)，使文章(zhāng)结构完整。

　　 3、照应题目、照应开头(tóu)、前文。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛、点明事件的意(yì)义(yì)，点明中心

　　 2、深化文章中心，抒发作者什么感悟(wù)或(huò)者情感(gǎn)

　　 3、写出了人物怎样的品(pǐn)质、精神(shén)或性格。

　　 4、言有(yǒu)尽而意(yì)无(wú)穷，留下(xià)想象(xiàng)的空间，增(zēng)强(qiáng)感染力(lì)。

　　 5、引起读者(zhě)的注意、思考。

二、议论文开头结尾的作(zuò)唯晌用

　　议(yì)论(lùn)文开(kāi)头(tóu)结尾(wěi)的作(zuò)用

　　 1,议论文开(kāi)头的(de)作用(yòng)

　　 A,开(kāi)头(tóu)通过写(xiě)。

　　。

　　得事例,提出(chū)中心(xīn)论(lùn)点(引出(chū)中(zhōng)心(xīn)论题)

　　 B,开头通过引用名(míng)言,提出中心论点,(引出中心(xīn)论(lùn)题(tí))

　　 C,开头通(tōng)过(guò)引用名人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心论点或引(yǐn)出(chū)中心论题。

　　也起(qǐ)到吸引读(dú)者往下读的(de)作用,增强了(le)论述的(de)趣味性(xìng)。

　　 2,议论文结尾的(de)作用

　　 A,总(zǒng)结(jié)全文,点明(míng)中心(xīn)论点

　　 B,补充论(lùn)述,使论证完备严谨,避免片面性。

　　 C,照应开头或题目(mù),强化中心论点(diǎn)

　　 D,强调中(zhōng)心论点,激励号召人人们。

　　。

三、文章结(jié)尾的基本要求

　　 1、结尾要顺应(yīng)文章内容的冲山袜发展

　　文章是反(fǎn)映客观事物的,客观事物是千(qiān)变(biàn)万化(huà)的,反(fǎn)映千变万化的客(kè)观事物的文章形(xíng)式(shì)也是多种多样的。

　　以小(xiǎo)学生作(zuò)文为例(lì),有记叙(xù)文、说(shuō)明文、应(yīng)用(yòng)文(wén)、议论文等文(wén)体类型。

　　记叙(xù)文又可以大致地分成记人的(de)、叙事的、写景的(de)、状物的种种类(lèi)别,因(yīn)此,文(wén)章不(bù)能用同(tóng)一(yī)形(xíng)式结(jié)尾。

　　至于应该(gāi)采用什(shén)么方式,我(wǒ)们认为,要(yào)顺应文(wén)章(zhāng)内容(róng)散(sàn)激的发展,不能为结尾而结尾(wěi)。

　　有些同学在阅读(dú)别人文章时,觉得有些(xiē)文章的结尾(wěi)很有特色(sè),非常(cháng)喜欢,也想学一学,这种愿(yuàn)望很好,但是还(hái)要注意,你写一篇文章(zhāng)用哪种方式结尾,要根(gēn)据文章内容的发展来确定(dìng)。

　　在我们学习过的(de)文章中,结(jié)尾的方法是多(duō)种多(duō)样的,有的是事情写完了,文(wén)章也就自然结尾了,不需(xū)要再去说什么多余的话;有(yǒu)的是文章快写(xiě)完了,作(zuò)者考虑到(dào)在结尾的(de)时候(hòu)有必要对全文进行一下(xià)总结,写上几句概括性的(de)话来(lái)收束全(quán)篇(piān);有(yǒu)的人在文章结(jié)尾时(shí)恰到好(hǎo)处地(dì)通过某种途径把文章(zhāng)的中心点(diǎn)明;也有(yǒu)的人爱在文(wén)章(zhāng)的结尾处说几(jǐ)句耐人寻味的话,既(jì2尺1腰围是多少厘米，2尺腰围是多少厘米)能(néng)做到水到渠成,又给我们留(liú)下想像的余地;有(yǒu)的(de)人(rén)写(xiě)文章时充(chōng)分(fēn)表达了自己的(de)感情,同时(shí)自(zì)己在写作过(guò)程(chéng)中被(bèi)自己表达的感情所感染,情不(bù)自(zì)禁地在文(wén)章结尾时抒起情(qíng)来;也(yě)有的人写到文章结尾处,回应前文,和(hé)文章的标(biāo)题(tí)或者文(wén)章的开头(tóu)联(lián)系起来考虑,使人感到首尾圆(yuán)合,浑(hún)然一体。

　　有的结尾以(yǐ)小见大,初看不起眼(yǎn),细想却很深(shēn)刻;有的结(jié)尾话虽说完(wán)意(yì)却未完,使你还得好好去想一想……文章的(de)结尾多种多样,不一(yī)而足(zú)。

　　但是,不管怎样,都应(yīng)做到顺应文章内容的发展,不能抛开前面的(de)内容(róng)为结尾而标新立异。

　　要知道(dào),马尾巴只有(yǒu)长(zhǎng)在马(mǎ)的屁股上甩起来才显得精(jīng)神(shén),如果在(zài)老母(mǔ)鸡的(de)屁(pì)股上安上(shàng)马尾巴,那必然是非常难看的。

　　我们(men)来看看小学语文教材《穷人(rén)》的(de)结尾:

　　怎么办(bàn)?渔夫(fū)皱起(qǐ)眉,他的脸变得(dé)严肃、忧虑。

　　“嗯,是(shì)个问(wèn)题(tí)!”他搔(sāo)搔后脑(nǎo)勺说,“嗯,办?得(dé)把他们(men)抱(bào)来(lái),同(tóng)死人呆在(zài)一(yī)起怎么行!哦,我们,我们总能(néng)熬过去(qù)的!快去!别等他们醒(xǐng)来。

　　”但(dàn)桑娜坐(zuò)着(zhe)一动(dòng)不动。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑(sāng)娜?”

　　 “你瞧,他们在这里啦(la)。

　　”桑娜拉(lā)开了帐子。

　　《穷人》选(xuǎn)自俄国著名作(zuò)家列夫(fū)托尔斯泰的作品,记叙的是一位渔夫和他的妻子(zi)桑(sāng)娜同情(qíng)、关心一(yī)位叫西蒙的(de)邻居,在她(tā)死后收养她(tā)的(de)两个孩(hái)子的(de2尺1腰围是多少厘米，2尺腰围是多少厘米)事,反映了沙俄时代渔民的生活(huó)状况(kuàng),歌(gē)颂了他(tā)们美(měi)好的心灵和高尚的道德品质。

　　文章的(de)结尾(wěi)处集中反映了渔夫的心灵(líng)和道德品质,似(shì)乎在桑(sāng)娜身上没(méi)有多用笔(bǐ)墨(mò),实际上(shàng),文章的前面(miàn)已经写(xiě)了(le)桑娜:

　　桑(sāng)娜用(yòng)头(tóu)巾(jīn)裹住睡(shuì)着的孩子,把(bǎ)他们(men)抱回家。

　　她的心跳得厉(lì)害。

　　她(tā)自己也不知道为什么要这样做,但是(shì)她觉得非这样做不可。

　　 “……为什(shén)么(me)把他们抱过来(lái)啊(a)?……他会揍我的(de)!那也活该,我自作自受(shòu)”……“嗯,伊揍我一顿也好!”

　　不难看出,文章结尾时桑娜的心里特(tè)别宁静,作者为什么不在桑娜身上多花笔墨,因为,已经没有必要;文(wén)章的中心意思已(yǐ)经得(dé)到了充分表现。

　　假(jiǎ)如说,作者此时再对(duì)渔夫夫妇大加一番赞颂(sòng),就(jiù)会使(shǐ)人感到多余。

　　 2、结(jié)尾要有助于读者理解全(quán)文

　　一篇(piān)文(wén)章(zhāng)应该是一个(gè)整(zhěng)体。

　　至于我们(men)说的开(kāi)头(tóu),结尾……都是在这个整体之中(zhōng)的,之(zhī)所以要分开来说,是因为为了叙述的方便(biàn)。

　　文(wén)章(zhāng)的结尾在内容上、结构上要收束全篇,对(duì)全篇要(yào)有定局、总(zǒng)括、回应、深(shēn)化的作用(yòng)。

　　一(yī)般写(xiě)人的(de)文章,结尾要落实到(dào)人(rén)的(de)思(sī)想品质和性格特征上来;一般写事的文章,结尾(wěi)要(yào)落实(shí)到(dào)事情的(de)意(yì)义和作用上来。

　　不管什么(me)情况,读者从标题(tí)到文(wén)章结束看(kàn)过(guò)一遍之后(hòu),应该(gāi)有一种整(zhěng)体感,应该使人感到,文章的结尾和文章的(de)标(biāo)题、文(wén)章的开头以及文章的(de)中间部(bù)分,是密切(qiè)相联系的,都与这篇(piān)文章的(de)中心密不(bù)可分。

　　在全篇(piān)文章中(zhōng),文章结(jié)尾是不(bù)可缺(quē)少(shǎo)的。

　　如果某篇文章的结尾使(shǐ)人读过之后感到是多余的(de),或(huò)者感(gǎn)到(dào)它与前面的(de)部分不和谐,不统(tǒng)一,破坏(huài)了文章的完(wán)整性,那就不是好的(de)结尾(wěi)了。

　　小学语文教材《田寡妇看(kàn)瓜》的(de)结尾值得我们(men)学(xué)习:

　　田寡妇也无心再去看(kàn)她的南瓜了。

　　赵树理的(de)《田寡(guǎ)妇看(kàn)瓜》反映的是中国共产党(dǎng)领导(dǎo)的土地(dì)改革使(shǐ)中国农(nóng)村发(fā)生了翻(fān)天(tiān)覆地的变化(huà)。

　　土改前,南(nán)坡(pō)庄只有半亩园地的田寡妇年年都(dōu)种(zhǒng)南瓜,年年都要(yào)去看瓜,因为(wèi)村里的穷人无(wú)土地,无(wú)法生活(huó),只得偷(tōu)瓜充(chōng)饥。

　　地主势力大(dà),无(wú)人敢偷;最怕人偷的是田(tián)寡妇家的瓜,因此田寡妇(fù)只好天天去看(kàn)瓜。

　　土(tǔ)改后(hòu),穷(qióng)人分得了土地,家家种了瓜,可田寡妇(fù)还(hái)是(shì)抱着老黄历天(tiān)天去看瓜,孩子劝阻她也不信,以后生病(bìng)没(méi)有去看(kàn)瓜,园中也无事,三五天,上(shàng)十天不去,也无(wú)事(shì),她(tā)就(jiù)打算不再看瓜了;收获的一天见秋(qiū)生家拉了一车瓜(guā),弄清了(le)原(yuán)委(wěi),就“无心再去(qù)看她的南瓜了。

　　”这样的结尾和(hé)文(wén)章的标题、文章的前(qián)后内容一(yī)起构成(chéng)了一(yī)篇结构紧凑、内(nèi)容完整、和谐统一的艺术整(zhěng)体,使作者所要表(biǎo)达的主题得到充分表达。

　　这样的结(jié)尾(wěi)对于全篇内容和结构的完整(zhěng)都(dōu)起到了总括的作用。

　　 3、文章结尾要充实有力

　　阿托尔斯泰说过,好的结尾“就是(shì)当(dāng)读者把(bǎ)作品读完之(zhī)后,有使(shǐ)他翻(fān)开第一页来重(zhòng)新去(qù)读它的力量”。

　　中国古代的作家也要求写(xiě)诗、作文要做到“凤(fèng)头、猪肚、豹尾”,结尾要充实有力。

　　不管用(yòng)哪种方法(fǎ)结尾,要想使文章充实有力,篇幅不宜过长(zhǎng),语言(yán)应该精(jīng)炼(liàn),内容要紧(jǐn)扣中心。

　　我们(men)先看小(xiǎo)学语文教(jiào)材《抢险》的结尾:

　　黎明的时(shí)候(hòu),决(jué)口终于合龙(lóng)了。

　　人们都兴高采(cǎi)烈(liè)地欢呼(hū)起来。

　　《抢险》的结尾短短的一段只有24个(gè)字(zì),说了两层意思:一(yī)层是决口合龙(lóng)了,另一层是人们欢(huān)呼,显(xiǎn)得充实有力。

　　山(shān)洪爆发(fā),河(hé)堤(dī)决口,险情发生,大(dà)家同心协力,堵堤排险,挑灯夜战(zhàn),终(zhōng)于在黎明(míng)使决口合龙,兴高(gāo)采烈地欢呼起(qǐ)来(lái)。

　　这样不(bù)仅结尾自然,同时又紧(jǐn)扣中心。