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　　一年级语文一类字是(shì)课本中写(xiě)在田字格里(lǐ)的，要(yào)求会写、会读、会注音(yīn)、会组词(cí)、会写笔顺；

　　二类字是在一类字(zì)上面，标了拼音的。

　　这些字要求会读(dú)，会注音。

　　语(yǔ)文是(shì)基础(chǔ)教育课程体系中的一(yī)门(mén)重点教学科目，其(qí)教学的内容是语言文化，其运(yùn)行的形式也是(shì)语(yǔ)言(yán)文化。

　　语文能力是学习其他(tā)学科和科学的基础，也是一门重要(yào)的(de)人文社会科学，是人(rén)们相互(hù)交流思想等的工具。

一类字(zì)和二类字是(shì)什么意(yì)思？

　　一类字(zì)和(hé)二类字的解释是：

　　1、“一类字”是(shì)需要会(huì)注音、会书写、会展笔(bǐ)顺、会组词、会造句、会(huì)应用于口语和(hé)书面用语中等(děng)等。

　　在简瞎课(kè)本(běn)中的编排(pái)是：课文后边的虚宫格中的字,统计(jì)在语文书后的(de)《写字表》中。

　　2、“二(èr)类字”是需要会注音，再现时会读，其他知识不(bù)要求全体学(xué)生掌(zhǎng)握，但可作为分(fēn)层教学时A层学生的学(xué)习内(nèi)容。

　　在(zài)课本(běn)中的编排是：课文后(hòu)边横线(xiàn)间隔中(zhōng)有(yǒu)拼(pīn)音的字,统(tǒng)计在(zài)语文书后的《认字表》。

　　一类字和二类字的学习方法(fǎ)：

　　一、一类字的学(xué)习和巩固

　　学(xué)生除了知道这个字的结构，正确的(de)笔顺，一共有多少(shǎo)笔画，还能写出(chū)注音……其实就是学习(xí)这些生字的字音、字形和字义(yì)。

　　老(lǎo)师和(hé)家长可(kě)以在孩子们(men)掌握之后(hòu)，进行听写或看拼音(yīn)写(xiě)词语等考(kǎo)查，以便掌握孩(hái)子的生字学习情况。

　　对于(yú)写(xiě)错的字，学生要(yào)认真的分析字形，书写正确。

　　二、二类(lèi)字的(de)学习和巩固

　　在学习(xí)课文(wén)时(shí)，读课文、读句子的过拦氏空程中认识(shí)这些生字，那就了解(jiě)了这些(xiē)生字在怎样(yàng)的语境中使用，而(ér)不是单独的拿出一(yī)个字让孩子去记，这样效果是(shì)非常低下的，而核游且还是容(róng)易(yì)错，就是很多学生会写这个字之后，在考(kǎo)试中又不会了的主要的原因。<电流单位1a等于多少毫安，电流1a等于多少mahlor: #ff0000; line-height: 24px;'>电流单位1a等于多少毫安，电流1a等于多少mah/p>

　　建议(yì)把二(èr)类(lèi)字拿出来写在(zài)纸上，这个字上(shàng)面的注音，则需要孩子们(men)独立完成。

　　如果这(zhè)些(xiē)生(shēng)字的注音全部正确，孩子对(duì)这些字(zì)应该是认识，这只是初步的学习，在(zài)认(rèn)识的基础上要理(lǐ)解这些(xiē)字(zì)也(yě)需要练习(xí)。

　　除此之外，还要关注(zhù)会认字中带颜色的会认字，带颜色的会认字是多音字，我们不仅掌握这个生字在本课(kè)的读(dú)音，还(hái)要掌(zhǎng)握它的其(qí)他音。

　　在语文书书后面(miàn)有认字表，还(hái)有写字表，除了认(rèn)字表、写字表之(zhī)外，还有词(cí)语表，我们(men)可以好好利用起来。

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