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幼儿(ér)园晨间(jiān)谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪些中(zhōng)班

　　幼儿园晨间谈话内(nèi)容有：1、以选择幼儿感兴趣的(de)趣事(shì)为主(zhǔ)的话题：不同年龄段的孩子，生活经验(yàn)和被他(tā)们关注的内容都有所不(bù)同，所以晨谈的内容要根据本(běn)班幼(yòu)儿的(de)特点，因(yīn)人、因时、因事制宜的进行形(xíng)式多样、生动活泼的交谈。

　　内容(róng)要从幼儿(ér)的兴趣和近(jìn)日生活的共同点出发，切入点要小而有趣，这样才能引起幼儿(ér)的关注(zhù)。

　　如“我喜欢的小(xiǎo)动物”、“我喜爱(ài)的玩(wán)具”等这些话(huà)题(tí)都(dōu)是小(xiǎo)班幼儿熟(shú)悉喜爱的，有(yǒu)一定的(de)经(jīng)验基础(chǔ)，才(cái)使幼儿交谈起来有(yǒu)话想说，有话要说(shuō)。

　　“我的好(hǎo)朋友”、“我(wǒ)的名字”、“快乐(lè)的国庆”等这些话题又是(shì)中班(bān)幼儿所熟悉和喜(xǐ)爱(ài)的。

　　2、以(yǐ)培养(yǎng)幼儿良好(hǎo)行(xíng)为习(xí)惯(guàn)为目的的话题：晨(chén)间谈话时也可以渗透孩子(zi)生活习惯方面的教育。

　　给(gěi)孩子讲解不乱扔(rēng)纸屑(xiè)的(de)好处(chù)，让孩子们养成饭前便后勤洗手(shǒu)的习惯(guàn)，勤洗澡换(huàn)衣等等(děng)。

　　如：长假后(hòu)，发(fā)现小班孩子(zi)们的(de)进餐习惯退(tuì)步了(le)，大部(bù)分的孩子进(jìn)食量小(xiǎo)，而且(qiě)自(zì)己不主动(dòng)独立进餐，总等着(zhe)老师喂的现象非常严重。

　　因(yīn)此，我们(men)利(lì)用晨间谈话向孩子们(men)讲述“我是好宝(bǎo)宝”的故事，鼓励孩子们自己独立进餐(cān)，不要大人喂，吃完自(zì)己的饭菜(cài)。

　　很快(kuài)经过(guò)两周的时间孩子们早上(shàng)回园(yuán)的情绪稳定多了，哭闹的(de)现象少了。

　　3、以丰(fēng)富(fù)幼儿知识开拓幼儿视野为主(zhǔ)的话题：爱玩是幼儿(ér)的(de)天性，游戏是孩子的最(zuì)爱。

　　所以为了培(péi)养幼儿想说、敢说、会说的习惯，让幼儿在游戏中学(xué)习。

　　我(wǒ)们玩了说反词、接词、成语小秘(mì)密等语言游戏，还经常出些(xiē)脑筋(jīn)急(jí)转弯，谜(mí)语，知(zhī)识问答(dá)类的题目，启(qǐ)发开动幼儿的小脑筋(jīn)，训练(liàn)幼儿的(de)思(sī)维能力。

　　及时奖(jiǎng)励爱动脑筋的(de)幼儿，激励默默无闻的幼(yòu)儿，养成(chéng)爱动脑(nǎo)筋的(de)好习惯。

幼儿园晨间谈话内(nèi)容有(yǒu)哪些?

　　幼(yòu)儿(ér)园晨间谈话(huà)内容如下：

　　1、通(tōng)过(guò)提问(wèn)引(yǐn)出谈话话题。

　　（1）小朋友们喜欢看动(dòng)画片吗？喜欢看什(shén)么(me)动画片呢(ne)？

　　（2）你(nǐ)为什么喜欢(huān)看这(zhè)个动画片呢(ne)？

　　2、出示动画片人物图片，引导(dǎo)幼儿就这些动画片人物和(hé)他(tā)们所在的动画片(piàn)进行交谈。

　　（1）小(xiǎo)朋友们看这是谁？

　　（2）他是哪部动画片里(lǐ)面的呀？

　　（3）你喜(xǐ)欢这(zhè)部动(dòng)画片吗？为什(shén)么(me)？

　　3、幼儿分(fēn)组(zǔ)自由(yóu)交流。

　　（1）将幼儿分成小组，前尘(chén)和旁边的小朋友说说自己最(zuì)喜欢的动(dòng)画片(piàn)是什(shén)么，为什(shén)么喜欢这个动画片。

　　（2）在开始谈话前提醒幼儿要轮流讲(jiǎng)，不要抢着讲，其(qí)他小朋友说话时要安(ān)静地倾(qīng)听(tīng)。

　　（3）教师到小组(zǔ)内(nèi)倾(qīng)听幼儿的谈话，慧孙(sūn)禅留意讲得好的、内容新颖的小朋友，对不(bù)愿或不(bù)敢交谈等(děng)谈话(huà)有(yǒu)障(zhàng)碍的小朋友进行鼓励和(hé)指导。